平行四边形的性质(一)教学设计.pdfVIP

第六章 四边形性质探索 平行四边形的性质（一）说课稿 一、说学生起点 学生知识技能基础：学生在小学已经学习过平行四边形，对平行四边形有直观的感知和认识。 学生活动经验基础： 在掌握平行线和相交线、 三角形、对称等有关几何事实的过程中， 学生已经初 步经历过观察、 操作等活动过程，获得了一定的探索图形性质的活动经验； 也经历了很多合 同时，在学习数学的过程中 作过程，具有了一定的学习经验，具备了一定的合作和交流能力。 四边形和三角形一样，也是基本的平面图形，在七年级下册“空间