心理健康教育个人发展计划.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 1 个人进展方案 乌吉密乡三阳学校 于艳萍 本人担当学校的心理健康训练工作以来，我清楚地知道自己的缺乏，和一些教学经受丰富的老老师、名师相比，还存在阅历缺乏、学问不深的问题，因此，我要加强学习，努力探究，更新观念，转变角色，不断学习、把握新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的进展。这是一个长期的、艰苦的过程，为使自己在?心理健康训练?这一课题上能有所成果，特制订个人三年进展方案如下： 一：更新观念，不断学习，丰富学识，提高素养。 1、观念是行动的灵魂。对行动具有统摄和指导作用。一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都拘泥于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事照旧。我面临的最大挑战还是观念更新问题，必需树立以培育“完整儿童〞为目标的训练观念，更新学问观、教学观和同学观，把训练改革的过程当作一场思想解放、观念更新的过程。 2、成为“学习型〞的老师。首先利用好学校等各方面供给的学习时机，乐观参与各级训练主管部门和学校举办的各种培训，认真学习。其次，避开学问陈旧和老化，要在学习上与时俱进，每天抽出肯定的时间读书、上网学习，观摩名家的教学，并做好读书笔记、反思等等，积累资料，充实头脑。 3、作“争辩型〞的老师。教学工作是简单多变的：训练内容的丰富性，训练对象的丰富性、多样性和独特性，教学过程的动态生成性，使得教学过程布满了变数和挑战，为了适应这种简单和变化，我将做一个训练的研 2 究者，由阅历型老师向争辩型老师过渡。为达此目的我将不断反思自己的训练行为，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增加才能。 二：努力探究，大胆实践，不断提高训练教学水平。 1．教学风格 在新世纪，孩子宠爱的老师是学问广博，擅长接受新东西，理解他们，敬重他们的老师。作为老师，是一种其它职业劳动者都不行替代的劳动角色，它应当专业学问进展，专业技能娴熟，专业情意健全。我的教学定位为“亲切细腻，博精结合〞。这是基于自己的共性和对自己专业进展的要求而定。我以“亲切〞的面貌消灭在教学活动上，可以和同学公平沟通，共同收获成果。 2．教学活动 广博和专精是治学的必由之路。我要虚心向其他老师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。在这三年中，我将以中学心理训练教学作为自己工作的重点。每年开一次校或区的公开课。同时，重视作好三个阶段的教学工作：〔一〕即充分的教学活动预备。〔二〕创设布满活力的教学活动。〔三〕准时有效的教学反思。反思也是自己打量自我，不断提高教学水平的一个必要手段，在教学中，我会经常性的对教学的各个环节进行准时有效的反思，不断地总结得失，发挥优势，弥补缺乏，不断提高训练教学力量。 3．坚持科研结硕果。 3 在将来的三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新打量，选择争辩内容。在将来三年中我将尝试“中学心理辅导与训练〞这一课题，为此，力争从以下方面有所突破：心理健康训练脱离了学校的日常训练教学工作必定是没有生命力的，我将时时把心理健康训练融合在同学一日活动中，针对不同年龄同学的特点和个体差异，创设丰富多彩的、使同学感受亲切适意的、能有益于同学进展的社会生活环境，鼓舞同学觉察、探究、尝试、制造、合作等，从而引起同学心理活动的各种质变，产生心理进展的新萌芽。同时，家庭作为同学赖以生存和进展的社会组织，其环境和训练功能都会影响同学身心健康。由此，我将通过各种形式向家长传播心理健康的学问，指导家长实践家庭训练的有效方法。 三、勇于挑战，争创佳绩 当今社会，机遇与挑战并存。我应当不断修炼“内功〞。随时挑战机遇。成为优秀老师是我的目标，成为“名师〞是我永久的抱负。为了这一目标，我将不断努力，个人的努力方案如下： 1．长远方案： 每年写一篇论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。 每学期在校极以上进行一、二次公开课。 2．日常方案： 1)每周做好读书笔记和教学训练笔记。 2)每月向骨干老师带头人汇报工作体会．每学期写出训练教学总结一篇。 在追求这一过程中，将会有挫折，哪怕没有到达目标，但只要我尽力， 4 我就可以不圆满地说：我努力了。三年的时间是漫长而又短暂的，不断拼搏，不断开拓将是我终身的轨迹。