治安管理处罚法教案试卷教案.pdfVIP

第九课第一框 “治安管理处罚法”教学设计  第九课第一框 “治安管理处罚法”教学设计  一、教学内容  一、教学内容  09 , 09 , 本课使用的教材是人民教育出版社 ２０ 年版的 《职业道德与法律》。课程共五个单元 本课使用的教材是人民教育出版社 ２０ 年版的 《职业道德与法律》。课程共五个单元 前两个单元涉及道德的内容，后三个单元涉及法律的内容，教材通过设计系列专题培养学生 前两个单元涉及道德的内容，后三个单元涉及法律的内容，教材通过设计系列专题培养学生 , , , , 的道德修养与法律意识。本课内容属于第四单元 “自觉依法律己 避免违法犯罪” 包括 “预 的道德修养与法律意识。本课内容属于第四单元 “自觉依法律己 避免违法犯罪” 包括 “预 防一般违法行为”与 “避免误入犯罪歧途”两课内容。本节课选取 “预防一般违法行为”中 防一般违法行为”与 “避免误入犯罪歧途”两课内容。本节课选取 “预防一般违法行为”中 , , , , 第一框题 “认清违法危害” 以探究 “违反治安管理的行为及处罚”为主要内容 引导学生认 第一框题 “认清违法危害” 以探究 “违反治安管理的行为及处罚”为主要内容 引导学生认 , , 识违法行为及其危害，把前面学习的法治理念落实到依法律己上 同时为后面学习杜绝不良 识违法行为及其危害，把前面学习的法治理念落实到依法律己上 同时为后面学习杜绝不良 行为，预防犯罪等内容奠定基础。  行为，预防犯罪等内容奠定基础。      二、教学对象  二、教学对象  (3) 本课教学对象是中职一年级汽车运用与维修专业(3)班的学生，该班级的学生大部分比 本课教学对象是中职一年级汽车运用与维修专业 班的学生，该班级的学生大部分比 , , , , , , 较活泼 反应比较灵敏 但学习热情和主动性不够。学生基于初中的学习有了一些法律知识 较活泼 反应比较灵敏 但学习热情和主动性不够。学生基于初中的学习有了一些法律知识 , , , , 有助于开展本节课的探究活动 但学生不理解一些不良行为已经触犯了法律 不知道哪些行为 有助于开展本节课的探究活动 但学生不理解一些不良行为已经触犯了法律 不知道哪些行为