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满 分 作 文 开 头 结 尾 集 锦
一 . 感悟生命 , 成长类
1. 蔚蓝的星球, 不息旋转, 壮阔的大海, 白浪滔天;涓涓的小河, 流过田野 . 乡村和城镇。
这些都是生命活力的表现。
生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握
好。 ——《生命在你手中》
2. 青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出
夺目的光彩。 ——《把握生命》
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春,完美的答
卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至
少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,
去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。 ——《把握青春》
3. 我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风 . 如花 . 如草一样的性格是它
让我陶醉在另一个幸福的世界里。 ——《感激》
4. 爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵关注这份无言的爱。
平凡不是平庸,平凡是细小中的美!生命再小,也有让人关注的价值。
——《我关注生命中的点滴》
5. 冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。
一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。其实不然,冬的个性就在于此。
——《冬的个性》
6. 我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃;我盼望拥有教师那颗
属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那
颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡
人的和风,也有连绵的细雨。因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……
——《把梦想带给花季》
7. 面对着云卷云舒,雁过雁往,花开花落。我不禁为之赞叹。面对自然赋予我们的茫茫
宇宙.我不禁为之折服。于是我站在高山之巅。大声呼喊:大自然,我好想懂你,成为你的
好朋友。 ——《我爱大自然》
8. 青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,
是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海
的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨
9. 冰心说道:“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,
点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
10. 晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。我
们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去,当许许多多都
已凋尽,我们起码还可以对自己说: “别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。 ”
二 . 情感类
1. 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟
裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界
将变成美好的人间
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