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教师规范办学行为自查报告 给你一篇教师规范办学行为自查报告的写作范例，你可以参考它 的格式与写法，进行适当修改。 前一阶段我们全校教授进修了区里下发的《进一步加强中小学减 负工作、典范办学行动和教师教诲工作》的 ` 文件。经过议定本身自 查我觉得本身在各个方面能够严厉要求本身，异国太过的行动。 异国对现任传授班的门生进行有偿家教。异国逼迫策动、引诱或 表现门生参加课后文化补习。异国为社会文化办学机构进行招生宣 扬，发放招生告白，构造门生报名等。异国在社会文化办学机构兼 课。异国占用门生法定歇息时候集体补课或上新课，在午时和下学 后异国构造联合带领、测验、补差等。 能够根据国度新课程筹划的要求上足课时，异国随便增减课时， 不随便延长门生上课时候，异国因备考而加快传授进度，提早结束 新课。 能够自动展开有效传授探讨，能够根据传授内容、课型、学情的 差别，应用适合的传授模式构造传授，利用自立、互助、探讨等进 修方法，加强师生、生生之间的交换与互动，最大限度地进步讲堂 传授效益。 加强传授工作的老例办理，能够做到“四联合”。即：传授进度 与传授筹划联合，讲课内容与课程标准联合，同年级功课根本联合。 我任教的二年级不留书面家庭功课，严厉把握门生功课量。能够 科学计划讲堂功课，能够做到全批全改。 严厉履行“早八晚五”的法则，撤除联合的早、午自习，门生联 合到校的时候异国早于 7：50，构造门生上课时候在 8：00，午时门 生歇息时候异国占用。每日在校用于传授活动的时候不超出 6 小时。 履行“二表”果然制，即作息时候表、课程表等果然公示，承诺 接纳广大家生、家长和社会的监督。已经将课程表和作息时候表联 合张贴到讲堂里。 毫不占用门生体育课等课余活动时候，给门生富裕的解放活动时 候。 异国构造联合测验和大范围的测验。异国公告门生测验成绩，异 国按测验成绩为门生排名次，异国将门生测验成绩作为评价门生的 独一标准。 异国擅自构造门生购买或保举各种传授用书、材料等，异国策动 构造门生、拜托家长或其他人员到指定书店购买进修资料、教辅材 料。 希望你能喜欢这篇教师规范办学行为自查报告范文。 能够认真执行国家课程标准，正确把握大连市小学学业质量评价 标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。能够积极开展 高效课堂有效教学研究，善于根据教学内容、课型、学情的不同， 运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式， 加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。 能够做到教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一。 能够遵照小学一、二年级不留书面家庭作业的规定。能够科学设 计课堂作业，全批全改。 严格执行“早八晚五”的规定，没有在早、午自习、中午和放学 后组织统一辅导、考试、补差等。 班级检测和考试能够遵循必须由教导主任审核，校长批准的要求。 不公布学生考试成绩，不按考试成绩为学生排名次。不将学生考试 成绩作为评价学生的唯一标准。 这篇教师规范办学行为自查报告范文是我们精心挑选的，但愿对 你有参考作用。 近日我校掀起了积极贯彻执行 Xx 市下发的关于规范办学行为的 若干条例的高潮，我也积极参与学校的学习当中，并在实践当中不 断反思，现将自己的行为自查总结如下： 一、公职教师有偿补课方面 我没有对本校特别是现任教学班的学生进行有偿家教。更没有强 迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学 机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。没有在社会 文化办学机构兼课。 二、执行课程计划和课程标准方面 1. 我严格按照课程计划和课程标准进行授课，正确把握 Xx 市初 中、小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，不随意加大教学 难度。不随意增减课程设置和课时，不延长学生上课时间，不因备 考而加快教学进度，提前结束新课。根据教学内容、课型、学情的 不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究本等 学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，