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三年级第一学期语文教学工作总结
篇一: 20XX-20XX 语文教学工作总结第一学期三年级
20XX-20XX 学年度第一学期三年级语文教学工作总结
授课人:朱金花回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,
也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下:
一、做好备课工作, 上好每一节课在教学中, 我始终坚持预先备好课,
在教学中我遵循备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教
法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的
内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。
上好每一节课。课堂教学能做到:创设轻松愉悦的学习氛围,激起学
生的学习欲望,设置难易不等的问题,让学生都能参与进来,注重培
养学生的朗读,通过读去理解,布置适当的作业加以巩固。
二、抓识字写字教学,打好基础
三年级是积累生字词的阶段。 我采用多种方法让学生识字, 尤其侧重
引导学生去自学,通过查找字典解决学习中的 拦路虎“ ”,鼓励学生合
作学习生字词,通过形近字,同音字的进一步学习,引导学生掌握识
字的一些规律,激发学生自主识字的兴趣。
在写字上,鼓励学生相互评价,将写得好的字进行课堂展示,举行写
字比赛,注重学生写字习惯地培养。一个学期下来,学生的写字规范
度有了很大改进。
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三、注重口语训练,为写话打下基础。
口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴
大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。写话时我先让学
生说,在交流,然后写,扩大了对学生语言的培训, 通过各种小练笔,
在说的基础上逐步会写。
四、抓好读书训练,提高学生的习作能力。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立
各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一
定程度上激发了学生读书的兴趣; 其次,我注重在阅读教学的过程中,
尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重
自己的示范性,逐步改正学生在朗读中的唱读现象。
针对三年级的习作,学生才刚刚接触,很难写到相应的字数,为此在
写每一
单元的习作时,采取例文仿写的形式,引导学生模仿。通过 ppt 的呈
现,加以美词佳句的积累,逐步提高。
五、将课内与课外结合起来
本学期中,鼓励学生看课外书,从课外书中获取知识,扩大识字量。
我班基本上每名学生都拥有了自己的课外书,为了让他们真正看起
来,每天利用午休时间让学生自行看 20 分钟左右的书,学生的兴趣
比较浓厚。
六、存在不足与今后打算:
1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,个别
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学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生生性活泼好
动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题:写字习惯比较差,写
的字不规范,也不工整,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦
草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不
会主动克服解决。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育
不够成功。培优目标不明确,时常有变更 .给学生学习充足的时间与
空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发
学生好学的火花。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手
段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
总之 ,一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到
更好。
20XX-20XX 学年度第一学期三年级语文
教学工作总结
20XX 年 1 月 27
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