初中语文病句修改课件.pptVIP

病句修改 专题训练 第一页，共41页。 常见关联词语搭配 表示并列关系的 常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语； 2表示递进关系的 常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不仅……还……”等关联词语； 3表示选择关系的 常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；  第二页，共41页。 常见关联词语搭配 4表示转折关系的 常用“虽然……但是（可是、却）……”等关联词语； 5表示假使关系的 常用“如果……就……”，“即使……也……”等关联词语； 6表示条件关系的 常用“只有……才……”，“只要……就……”，“无论……都（也）……”， “不管……都（总）……”等关联词语；  第三页，共41页。 常见关联词语搭配 7表示因果关系的 常用“因为……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等关联词语； 8表示取舍关系的 常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语。 第四页，共41页。 三、常见的病句类型 1.搭配不当（改） 2.语序不当（调） 3.成分残缺（补） 4.语义重复（删） 5.不合逻辑（改） 6.句式杂糅（结构混乱）（改） 7.表意不明（改） 第五页，共41页。 （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 四 第六页，共41页。 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。 修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。 第七页，共41页。 (主谓搭配不当) 2.一部分同学端正了学习目的。 修改：一部分同学端正了学习态度。 （动宾搭配不当） 3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 （关联词语搭配不当） 修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 1.人民的生活水平正在不断地改善。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 （一）搭配不当 五、实 例 分 析 第八页，共41页。 （定语、状语、补语和中心语搭配不当） 4.我们严肃地研究了职工们的建议。 修改：我们认真地研究了职工们的建议。 5.报晓的公鸡是集合的信号。 修改：公鸡的报晓是集合的信号。 （主宾意义上搭配不当） 第九页，共41页。 练习：词语搭配不当。 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 第十页，共41页。 实 例 分 析 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。 修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。 （二)语序不当 （定语和中心语位置颠倒） （定语错放在状语位置上） 第十一页，共41页。 3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。 修改：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。 （状语错放在定语位置上） 4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。 （多层状语语序不当） 第十二页，共41页。 5.他是一位优秀的有20年教龄的卢管中学的教师。 修改：他是卢管中学一位有20年教龄的优秀的教师。 （多层定语语序不当） 6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。 （主谓颠倒） 第十三页，共41页。 实 例 分 析 （缺主语） 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。 修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当”等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语） (三) 成分残缺 第十四页，共41页。 3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。 修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。 （缺谓语） 4.这次学术会，时间很长，收获不大。 修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。 （缺关联词） 第十五页，共41页。 常考的病因及病例（遇到介词不放过）） 滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。 如：通过紧张的期末复习，使我们的