教研组人员职责.pptxVIP

各位老师 大家好;教研组长、年级组长的 职责，教研组长、年级组 长如何开展校本研究工作 ;一、教研组长和年级组长的主要职责 ;⑴教研组是学校落实教学工作，开展教研活动和提高教师业务水平的重要基地之一。教研组长应是本学科的带头人，应组织本组全体教师和实验员认真学习教育理论，端正教育思想，明确培养目标。 ;⑵组织本组教师学习本学科的教学大纲、课程标准、考试说明，明确教学任务，讨论并制定各年级的教学要求，学期初根据学校工作计划，制定本组教学计划，负责审批各年级本学科的教学进度计划和课外活动计划。 ;⑶要定期组织本组教师的业务学习，互相听课，相互促进。根据教师不同情况，订出进修计划和措施，并定期检查落实。通过以老带新、新老结合、示范课、公开课等方式，帮助新教师及教学有困难的教师尽快提高教学水平，指导本组教师备课、讲课、批改作业和辅导学生等。 ;⑷定期分析各年级教学情况和学生的学习情况，发现问题及时解决；处理好落实基础知识、基本技能，培养学生自主学习能力和习惯的关系；研究和改进教学方法，及时总结经验，适时推广。;⑸根据教育发展及学校教学实际情况，确定承担的科研课题。课题要落实到教研组、备课组和个人。要有实施计划、实验记录、阶段性总结或论文。组织本组教师参加各级各类教研活动。 ;⑹指导本组教师做好相关考试的命题、评卷、总结和讲评工作，依考试情况及时调整教学工作。 ;⑻制定本学科课外小组活动计划，内容丰富多样，切合实际。要有活动记录，有分析，有评价，有总结，注意交流和推广。 ;⑼关心本组教师的思想、工作和生活，及时向有关领导反映情况，尽可能帮助教师解决一些实际困难，以身作则，营造一个团结向上、爱岗敬业的良好氛围。 ;4.年级组长职责;⑵定期组织本年级班主任学习业务，交流做法，研究对策，努力提高班级管理水平，并对本年级班主任工作进行检查指导，及时向有关领导反映各班主任工作情况，介绍推荐班主任工作先进经验。 ;⑶协调本年级任课教师间工作，增强团队意识，提高整体效益。关心教师的身体和生活，促进团结，增强凝聚力，及时向有关领导反映教师的意见、愿望和要求。经常了解优生和后进生情况，和他们多沟通，帮助他们分析解决学习中存在的问题。;⑷加强对本年级学生的思想、纪律教育，逐班了解学生的思想、纪律情况。根据学校《???纪学生处理规定》，处理学生的一般违纪，调查学生的严重违纪并上报政教处，保证良好的教育教学秩序。;⑸掌握本年级学生思想、学校纪律、生活情况，及时反映他们的意见和要求，提出改进教学的建议和措施，抓好学风、考风建设。;⑺协调有关部门组织安排好诸如搞卫生、义务劳动、参观学习、课间操、课余文化生活及文体活动等。 ;⑼随时向有关领导请示汇报工作，反馈情况，提出建议。;二、教研组长、年级组长如何确立研究课题，开展校本研究工作;对校本研究的理解应注意以下几个方面: ;第三，能够称之为校本研究的活动，应遵循一定的研究程序，应具备目的、过程、方法三方面的特征。;研究问题的来源 ;4.学校已有的成功经验 ;校本研究分为日常研究、学习研究、主题研究和综合研究 ;（三）关于校本研究的日常研究;⑴强调通过学科组、年级组活动，以制度加文化的形式进行，通过制定制度进行研究，形成校园文化的趋势。;为什么要加强校本研究的日常研究呢？;第三，学校教育的六分之五是课堂教学工作。从一定意义上说，以课堂研究为重点开展日常研究，就抓住了问题的关键。 ;我来回答这个问题……; 面对这么多不听的学生，教师似乎并没有意识到，依然进行自己的教学…… ;用了五次橡皮; 当前的作文教学存在以下现象： 第一，将无作有，编造事实。 为了写作文，有近六成的学生编造过父母或亲属伤亡、捡到贵重物品等事件，将不是自己亲身经历的事，堂而皇之地冠以第一人称；不是自己亲眼看到的景物，大大方方地收入自己的视野；自己生活中根本不存在的人，无中生有地成为好友。 ; 第二，为作而作，虚情假意。 据了解，有近 65％的孩子厌恶上作文课，怕搞活动，怕过假期，其原因就在于一课、一动、一度假都要交作文。孩子游玩时被习作纠缠，难以放开心怀，又缺乏真实感受，只得套写几句；有的孩子认为作文是写给老师、家长和同学看的，不便写真话，因而“制造”了情感的波澜和起伏，在作文中说空话、说假话。; 第三，为考而作，急功近利。 大部分孩子接到作文任务后的第一个念头就是怎样尽快地写完整、写得长些、写得整洁些，重视练就一套应试功夫，也就轻视了文章的内在质量。 第四，对学生作文的期望值过高。 老师常常要求学生当堂完成，强调文学创作技法、字数等