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关于小学教师教学方案模板5篇 关于小学教师教学方案模板5篇 　　时间流逝得如此之快，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学方案了。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是为大家的小学教师教学方案5篇，希望对大家有所帮助。 　　（一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 　　1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学 形态性研究。 　　2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。 　　3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。 　　4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 　　（二）改善教研方式，提高教研质量 　　1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量。 　　2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 　　（三）重视教育科研，深化课题研究 　　探索小学科学学科课题研究的原那么和方法，提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 　　（四）积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师成长 　　1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障； 　　2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力； 　　（五）重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设 　　1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。 　　2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教师健康成长。 　　（六）提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。 　　1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。 　　2、科学教师苦练内功，不断增强效劳意识，提升效劳能力。 　　3、注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 　　4、根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有方案，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。 　　5、做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。 　　1、科学梦想画： 　　活动目的：为进一步开展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。 　　活动内容：低年级学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 　　2、明天小小科学家： 　　活动目的：为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学创造活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于创造创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。 　　活动内容：学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小创造。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。 　　在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作奉献出自己的全部力量。以下是我的个人方案： 　　一、加强学习，提高个人道德知识素养 　　个人素质的表达就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德标准》是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具，它对我们的一言一行都提出了标准性的要求。以前，我缺乏对《标准》的学习，一直在为工作努力的学习，总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的典范！ 　　二、为人师表，以身为活教材 　　教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学