【桂林山水 （第一课时） 】.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【桂林山水 （第一课时） 】 教学目标：  １．通过看录像、学文，了解桂林山的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。  ２．学习细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。  3．有感情地朗读、背诵课文第3自然段。  教学重点：  １．了解桂林山的特点，想象其美景。  ２．学习观察和表达的方法。  教学准备：录像、收集有关桂林山的资料。  教学过程：  一、谈话导入，启发情感。  1、见过山吗？能用词语概括其特点吗？  二、潜心会文，领悟情感。  桂林的山又是怎样的？我们一起去欣赏一下。板书：山  1、自由读课文第三自然段，画出描写山的特点的词句。  小黑板出示句子：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。  2、有哪些显著的特点？板书：奇、秀、险  3、朗读指导描写奇的语句。  （1）这段话该怎样读？请你从中选择一句，试着读一