《亿以内数的改写和近似数》课件.pptVIP

1 ≈ ＝ 1 2756 千位2小于5,把它和右面的 数全舍去,改写成0。 2 0000 1 万 ＝139 千位9大于5,向前一位进1，再 把它和右面的数全舍去, 改写成0。 万 0000 139 138 ≈ 9000 9 * 我们学习了把一个较大的数省略万位后面的尾数，求近似数；我们还学习把一个整万的数改写成用“万”作单位的数。这两方面内容在意义和方法上有什么相同和不同地方？ 求近似数和改写数都要改变数的表现形式，但它们的实质是不同的， 1.求近似数改变了原数的大小， 2.用“万”作单位只改变了数的表现形式，没有改变数的大小。 对比异同 * 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 3 4 5 6 9 10 * 把整万数改写成以“万”为单位的数 白细胞：能消灭病菌，清洁血液。 红细胞：能输送氧气。 一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 比一比，看谁能很快读出这个数？ 白细胞：10000个 这两个数有什么特点？ * 红细胞：5000000个 白细胞：10000个 把整万数改写成以“万”为单位的数 有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。 整万的数 如：40000，21000…都是整万的数。 如：40028，213000,600006……都是非整万的数。 5000000＝500万 10000＝1万 * 小组观察讨论 1.等号右边与等号左边的数有什么不同？ 2.它们有哪些相同的地方？ 3.改写的方法是什么？ 5000000＝500万 10000＝1万 把整万数改写成以“万”为单位的数 * 它们大小相同，所以是用“＝”连接的。 它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。 5000000＝500万 10000＝1万 把整万数改写成以“万”为单位的数 * 下列各数接近哪些整十数？ 62 58 87 49 31 27 93 你是如何思考的？ 是否向前一位进一，由谁决定呢?怎么决定？ * 认识“四舍五入”法 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。 这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 精确数和近似数之间用“≈”连接，读作约等于。 * 求近似数 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 1389000千米 12756千米 从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？ 你是从哪儿看出来的？ 要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。要根据哪一位上的数进行四舍五入呢？ * 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 3 4 5 6 9 10