北师大版三年级下册数学《买新书》教案.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 北师大版三年级下册数学《买新书》教案 第8课时买新书  教学内容：买新书（教材第17～18页）  教学目标：  1.能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系，并能够正确列出算式。  2.理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序，能正确运算。  3.培养学生认真思考的学习习惯，提高学生解决问题的能力。  教学重难点：能灵活运用不同的方法解决生活中简单的问题。  教具准备：课件  一、回忆铺垫、情境导学  1.回忆旧知。  请你根据“总数÷份数=每份数”的数量关系，联系自己的生活实际举例提问。  （1）一个足球60元，3个足球多少元？  （2）我家到姥姥家相距大约120千米，坐汽车需要2时，这辆汽车每小时行多少千米？  2.情境引入。  师：课件出示教材第17页情境图。图中告诉了我们哪些信息？  生：一共有200本书，要放在2个书架上，每个书架4层，求平均每层放多少本？  师:我们这节课就来研究一下“买新书”的问题。  二、展示  请你们仔细观察，你能提出什么问题？（学生先独立思考，然后汇报）生一：平均每个书架放多少本？  生二：两个书架一共多少层？  生三：平均每层放了多少本？  师：很好！同学们提出了很多问题，有些问题是我们以前解决过的问题，有些是我们今后要解决的问题。  先请同学们解决第一个问题，即平均每个书架放多少本？  1.先画画图解答。（分学队解答）  学生自己画图，师巡视指导。   2.解决问题  （生：独立思考解决，教师与学生一起探讨）  方法一：200÷2=100(本) 100÷4=25（本）  先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？  方法二：200÷2÷4  =100÷4  =25（本）  先算每个书架放多少本？再求每个书架每层多少本？  方法三： 200÷（2×4）  =200÷8  =25（本）  先求两个书架共几层？在求每层多少本？  问：你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗？  （1）没有括号时，运算顺序是从左向右计算。  （2）有括号时，要先算括号里面的。  3.先列式算一算，再说一说你是怎么想的？   仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题  学生独立解答，教师巡视，了解情况。  三、精讲点拨  教师根据学生的情况。适时点拨  四、拓展练习  1.某班要举行一次朗诵比赛，每位学生的朗读时间为3分。一位学生选了一篇840个字的文章，在比赛前试读时，他用了5分，怎么办？请大家先小组讨论，拿出方案（给学生3～5分钟讨论）。  2.奇思去游泳，他在泳道内游了3个来回，共游了150米，这个游泳池的泳道有多长？  3.完成课本第18页练一练第1题，画图，说一说。  独立完成，交流想法，集体订正。  4.完成课本第18页练一练第2题。  五、课堂小结：这节课你有什么收获？  板书设计：买新书  200÷2÷4 200÷（2×4）  =200÷8 =100÷4  =25（本） =25（本）  从左向右先算小括号里面  教学反思：学生的表现往往有惊喜，只待教师用心去激发他，用“伯乐”的眼睛去发现他。