2022年青岛版数学九年级上《一元二次方程》课件（精品）.pptVIP

一元二次方程 1.教室面积为54平方米，长比宽的2倍少3米， 求教室的长和宽. 思考:设教室的宽为x米，那么长为_____米. 根据题意，可列方程： _________________________ ? 2.直角三角形的斜边长为11cm，两直角边的差为7cm， 求两直角边的长. 思考:设较短直角边为xcm，那么较长直角边为_____ 根据题意得： _________________________ 3.俱乐部方案组织28篮球赛，要求每两队之间比赛一场，应邀请多少个队参赛? 思考:设邀请x个队参赛,共比赛 场. 可列方程： ______________________ 观察上面的方程，你发现它们有哪些共同特征？ 像这样的方程还有很多. 方程的两边都是整式, 只含有一个未知数，并且整理 后未知数的最高次数都是2的方程叫做一元二次方程. 试着总结一下，什么样的方程叫一元二次方程. 一般地, 一元二次方程都可以化为 的形式, 称为一元二次方程的一般形式. (a ≠ 0) a x 2 + b x + c = 0 二 次 项 一 次 项 常 数 项 下列方程中哪些是一元二次方程？ 条件 结论 1.直接证明的两种基本证法： 综合法和分析法 2.这两种基本证法的推证过程和特点： 由因导果 执果索因 综合法 分析法 结论 已知条件 复习导入 A、B、C三个人，A说B撒谎，B说C撒谎，C说A、B都撒谎。那么C在撒谎吗？为什么？ 情境导入 学习目标 1.体会反证法的含义，知道证明一个命 题除用直接证法外，还有间接证法。 2.了解用反证法证明命题的一般步骤。