高中数学第一章统计11算法案例分析教案北师大版必修3.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】数学 第二章 算法初步 本章教材分析 算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要根底 . 随着现代信息技术的飞 速发展， 算法在科学技术、 社会发展中发挥着越来越大的作用， 并融入社会生活的方方面面， 算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养 . 需要特别指出的是，中国古代数学中蕴涵 了丰富的算法思想 . 在这一章中，学生将在义务教育阶段初步感受算法思想的根底上，结合 对具体数学实例的分析，体验流程图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，学习设 计流程图表达解决问题的过程； 体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性， 发展有条 理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力 . 算法作为新名词， 在以前的数学教科书中没有出现过 . 但是算法本身， 同学们并不陌生 . 解方程的算法、解不等式的算法、因式分解的算法，都是同学们熟知的内容 . 只是算法的基 本思想、特点，学习算法的必要性等问题没有专门涉及 . 因此，本章中的算法的基本思想， 将针对同学们熟悉的一些问题， 分析解决这些具体问题的算理， 整理出相应问题的解决步骤， 然后抽象概括出更具一般意义的算法 . 通过这个过程，让学生体会算法的程序化思想 . 同时， 针对同样的问题， 我们给出不同的算法， 让同学们意识到： 同一个问题可能存在着多种算法， 算法之间有优劣之分 . 接下来，通过求方程近似解，让同学们意识到学习算法的必要性 ——将 问题的解决过程即算法交给计算机完成，能够极大地提高效率 . 接下来，介绍算法的基本结构 . 顺序结构和选择结构是学生比较容易接受的，循环结构 则比较难以理解 . 分析造成理解困难的原因之一是变量以及对变量的处理 ——赋值 . 在循环结 构的学习中，总结了循环结构的三个要素 ——循环变量、循环体和循环的终止条件，并提供 了可供学生模仿、操作的算法流程图 . 排序算法可以说是应用最广泛的算法了， 而且又易于理解， 便于接受， 是算法教学的良 好素材 . 教材选择这个问题作为专题来讨论， 给学生提供一个完整的分析、 设计算法的过程 , 也给学生一个应用前面所学的关于变量和结构的知识的机会 . 在前面的学习中，我们分别用自然语言和流程图来描述算法，这两种方式各有优缺点 . 要将算法最终交给计算机执行， 需要用程序语言来表述算法， 程序语言有很多种， 但是有一 些基本语句是这些语言都要用到的：输入输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，在本 章的最后介绍了这几种基本语句 . 值得注意的是： 1. 注重对算法基本思惲的理解 . 算法是高中数学课程中的新内容，其思想非常重要，但并不 神秘 . 例如， 运用消元法解二元一次方程组、 求最大公因数等的过程本质上就是算法 . 本模块 中的算法内容是将数学中的算法与计算机技术建立联系，