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初中英语教学案例 教学背景：我们现行普遍使用的教材都是在新课程理念下的新版 课本。英语课程教学目标及教学评价等方面都突出了以学生为主体的 思想，教师应在教学过程中有意识的加以引导，激发学生对于掌握英 语的迫切性，引发他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂 上的主体作用。一堂成功的课，应该让学生掌握主动权，教师只是充 当促进者、合作者、引导者等多种角色。最大限度地给学生提供参与 的机会，学生的主动性得到体现，自然就产生了强烈的求知欲望。新 目标英语每个单元都围绕一个具体的话题展开，有一定的创新度，但 课文里具体的可操作的内容较少，教师在备课时需要自己精心编排方 能授课。 学生状况：总的来说，进行小组对话或小组活动时，学生都能积 极参加，并且表现的很大方，学习基础较好的学生合作能力及交际能 力都很强，大胆参与课堂活动，在课堂上起到引领的作用。基础较差 的学生，则在小组合作中，树立信心，在鼓励中也敢于表达。 教材分析：本课是英语八年级上册Unit8 Why do ’t you get her a scarf？Section B 3a -4，What are the advantages and disadvantages of keeping such a pet?本节课的目标是学会运用一些 重要词组，来表达和感受自己喜爱的动物从而培养学生的爱心。1. 知 识目标：学会使用下列词语及表达法：life with a pig，too…to，make sb/sth +adj，enough + ，adj/adv +enough，It is adj for sb to do。 2 能力目标：培养阅读能力和写作能力，要求学生能读懂阅读文章， 并会做阅读题。锻炼学生作文表达能力。3。情感目标：通过学习本 课，学生感受体验自己喜爱的动物从而培养学生关爱动物，保护环境。 而且通过小组合作学习，培养合作精神和合作意识。 在课堂中我借助于幻灯片上的句子及图片提示，让学生讨论 What are the advantages and disadvantages of keeping a pet?讨论过后突然发现 电脑出了故障，无法正常使用。我先是愣了一下，接着，我就借题发 挥，将话题转向了讨论有关电脑的利弊。T ：Everything has its advantages and disadvantages. Now there is something wrong with the computer. let’s discuss what the advantages and disadvantages of computers are? I divided the whole class into some groups . Let them talk about it for several minutes, then choose one student of each group to have a report. S1：We can ’t listen to wonderful English songs without computers. We can’t watch videos. We can’t surf the Internet. We can’t play games. T ：Computers are very important in our daily life. We need it everywhere in our life. But just now I saw most of us wearing school uniforms, only two of the reporters wearing their own clothes. Let’s discuss advantages and disadvantages of wearing school uniforms. T:We feel comfortable,we can’t compare with others in clothes, we can save much money…接着，我又将话题引回到了原 先设计教学内容上，顺利完成了这节课的教学任务。在这个偶发事件 的处理上，我因势利导，使学生在该话题的谈论中积极发言，并促使 学生密切联系学习生活实际，发表自己的见解。使该偶发事件成为了 这节课的另外一个教学资源。通过这个偶发事件使学