《龟兔赛跑》 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《龟兔赛跑》 教案教学设计 《龟兔赛跑》  一、教学目标  1、讲读课文，使学生明确乌龟胜利的原因，以及兔子输的原因，懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。  2、能有感情地朗读课文。，  3、理解半路、老远老远、以为等词语的意思。  教学过程：  一、谈话揭题，复习引入。  1、谈话揭题（齐读课题）  2、分角色朗读第1段。  二、明白结果，引导质疑。  过渡：那么龟兔赛跑的结果怎么样呢？让我们一起来看看课文是怎样说的？  1、投影出示句子：他慢慢地跑到大树下，没想到乌龟早那里了。  2、请小朋友自己读读句子，说说你读懂了什么？讨论并板书）  3、指导读。抽生读，齐读。  4、读了这句话，你有什么问题吗？（学生自由说）  过渡：小朋友的问题还真不少，下面我们就来学习课文的第2、3、4自然段，一起去解决刚才小朋友提出的几个问题。  三、朗读理解第2自然段。  1、出示第2自然段，请小朋友用自己喜欢的方式读一读这段话，看看能学懂什么？  2、同桌交流学习情况。  3、全班交流。  A、落得老远老远是什么意思？谁