一个普通语文教师的教学感言.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一个普通语文教师的教学感言 一  教了大半辈子语文，真正留在脑海里的有印象的语文课却很少很少，似乎什么课也没有上过。难道都留在了学生的记忆中？碰到昔日的学生时，他们就会如数家珍般说起我的某一节课某一句话甚至某一动作。是他们才让我想起过去曾经上过的课，说过的话，有过的动作。  也许我的语文教学的一半意义就在这里。  二  去上语文课，总想将课上得条理清晰、风趣幽默、讲解恰到好处，使学生或如入山林、或如临海洋、或如坐春风、或如沐雨露等等，可这样的课似乎少而又少。一节课下来，回头看看，往往或伤痕累累、或意犹未尽、或残缺不全、或越俎代庖。真正行云流水的课，常在意料之外。这或许也印证了古人说的踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫之道理。  三  理想的语文课一定与文化联姻，有人称之为要有深厚的文化积淀。  像小学生朗读课文一样来上语文课显然要遭人唾弃，优秀的语文老师站在讲台上说上几句就营造了气氛，就烘托了课堂环境，讲解形散而神不散，而那神就是文化。它是课堂的灵魂，主宰了学生的情感和才智。  谁叫我们所说的和所用的是有二千多年历史的汉语呢？  四  最差的语文课也许是这样的：  将课文中稍难懂的句