一去二三里 教案教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一去二三里 教案教学设计 教学目标：  1、学会5个生字，认识4种笔画“（横折钩）、）（竖弯钩）、（点）、（捺）”  2、正确地朗读课文  教学重点：  1、  二、  四、十的读音，二的读音与拼音的读法不一样。  2、写好5个字，“四”先里头，后封口。“八”先撇后捺。“十”先横后竖。  教学过程：  一、复习铺垫：  1、先复习几个音节：ēr bā liù sì shí  2、再复习几个偏旁：“（横折钩）、）（竖弯钩）、（点）、（捺）”  3、复习上节课学过的生字，并说说笔顺规则：从上到下，先左后右。  二、新课  （一）  1、谈话导入：昨天，小朋友们欣赏了美丽醉人的香山红叶，今天，我们到可爱的乡村看一看，你们高兴吗？请你们用拼音这把金钥匙第二课的大门，自己试着读一读。要求：眼看拼音，手可指着音节读，自己读完后，再相互读给同桌听。  2、指名读课文。请小朋友注意听，看他读得怎么样（2-3人）根据出现的问题，练习朗读。教师范读后，学生再读，可再齐读一遍。  3、下面，请同学们边读课文边看书上的图，然后说一说，你想告诉同学