写作指导四季之美用.pptVIP

夏季在你眼中是什么样的？ 知了长鸣 绿树成荫 荷花映水 冰棒，西瓜敞开吃 海滨、游泳池人头攒动…… 第二十四页，共37页 秋天 天高云淡 树叶飘落 大雁南飞 菊花盛开 果实成熟 田野里一片金黄 第二十五页，共37页 硕果累累 第二十六页，共37页 写作指导四季之美用 第一页，共37页 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 第二页，共37页 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 第三页，共37页 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 第四页，共37页 多彩四季 ——写景作文指导 夕阳芳草寻常物 解用都为绝妙词 第五页，共37页 一、写作要有顺序 人们常常把春天作为一年的开始，而把冬天作为一年的结束。 以春、夏、秋、冬这个时间顺序去完成习作。 第六页，共37页 二、多角度写景；运用修辞，使语言光彩夺目；妙引诗词典故，神话传说，使文章注入深厚底蕴 。 第七页，共37页 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 请您欣赏 作者是从哪些角度来描写春花的美？ 第八页，共37页 多角度写景 （1）正面、侧面相结合 （2）实写、虚写相结合（以虚衬实） （3）人的各种感受相结合 （味、触、视、听、嗅等） （4）动静相结合 （5）多种修辞方法相结合 （6）注意写景的顺序 小组研讨：结合你学过的经典写景文章，还能想到哪些写景方法？ 第九页，共37页 图片中的春天 第十页，共37页 实战演练 观察下面的景物，请你用文字把它描绘下来。（注意角度和顺序） 一股溪流从山林中奔来,若隐若现,若有若无,时而直脱脱的弛骋,汩汩潺潺;时而舔着崖壁静静的流淌,羞羞涩涩;时而又急忙冲出一个漩涡,飞转几圈,然后向前伸出,显得那么大大方方,舒舒展展------ 第十一页，共37页 请同学们欣赏图片,用恰当的修辞,融入你的感受,写一段文字。 亮晶晶的叶片上缀着点点露珠，玲珑透明。微风轻送，露珠儿串串地滚动着，嬉笑着，推推攘攘，拥拥挤挤，好不活泼热闹！ 第十二页，共37页 三、四季特点各不同，选择各自的代表景物来写 我们在叙述的时候，一定要写出每个季节的特点，这样才能体现出四季不同的美。 第十三页，共37页 春 春回大地，万物复苏。 柳绿花红，莺歌燕舞。 冰雪融化，小草发芽。 泉水丁冬、百花齐放。 第十四页，共37页 春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……? 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 早春 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 第十五页，共37页 花香扑鼻，香传万里, 给人以心旷神怡的感觉。 第十六页，共37页 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ——朱自清《春》 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 第十七页，共37页 春天 看到的：树木长出绿叶、小草发芽、花儿开了、小燕子回来了、河水解冻了…… 听到的：小燕子的叫声、河水的“丁冬 ”声、风声、雨声…… 闻到的：花香 （桃花、梨花、油菜花、牡丹、杏花、迎春花……） 第十八页，共37页 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已