《黄花岗烈士事略》序教案4.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《黄花岗烈士事略》序教案4 教学目标：  1、准确理解虚词（以、之、其、为、乃、所、于）和实词活用（死、传、惊、泣、光大、痛）的用法；掌握特殊句式（怨愤所积、为……所）的准确用法；掌握实词的意义，能够准确翻译文言文。  2、抓住本序的情感线索，结合背景，了解痛悼、赞颂革命烈士，以及勖勉国人继承烈士遗志，完成革命大业的作序意图。  3、了解本序的构思思路，理解本文把叙事、抒情、议论融为一体的行文特色。  教学方法：串讲法、讨论法、朗读法  教学设计：一课时完成  一、导入： （介绍黄花岗起义背景和）  1911年3月29日的清晨，一群风华正茂的年轻人，走上广州街头，高举义旗，开始了推翻满清暴政的武装起义。他们中有工人、农民，有各省云集广州的同盟会精英，更有匆匆归国起义的留日学生，他们中有人刚刚做了父亲，有人正要结婚，但为了共同的理想，他们“捐躯赴国难，视死忽如归”。在形势极端不利的情况下，他们毅然起义，面对百倍于己的敌人，他们义无反顾，捐躯报国。起义，失败了。同盟会会员潘达微不顾清廷禁令，将烈士骸骨七十二具收葬于广州红花岗，后改为黄花岗。孙中山亲植青松，黄兴亲笔题写挽联：  七十