中职学校班主的任工作管理技巧资料.pdfVIP

浅谈如何开展中职学校班主任工作 素质教育要求我们要面向全体学生， 使学生的思想道德、 文化科学、劳动技能、身体心 理素质得到全面和谐地发展， 个性特长得到充分的培育。 这是一项长期的、 具有划时代意义 的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此， 作为 班集体灵魂 的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 中职学校班主任面对 1420 岁的青少年，他们正处于青春期，叛离心理很强所以班主 任工作更加繁重。 我相信， 任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱 出来，那么，如何开展中职班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 班主任要善于接近学生，体贴和 关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 。这是班 主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件， 最好的途径是通过活 动观察。了解班风、 学风， 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化 层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等） ， 了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中， 班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操， 使学 生对你 既亲近又崇拜 ，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇 高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由学生干部决定的。学生干部对班集体有着 以点 带面 和 以面带面 的作用， 我称他们是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地选拔和培养干部 队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式 存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助学生 干部树立威信； 其二，在鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部 个人在知识、 能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即 以点带面 ；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立 正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进 取心，亦即 以面带面 。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障， 一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会 使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失败， 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 直 接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《中职学生三禁两不、十不准》和《走进建校》要求的常规、课堂常 规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可 以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择） ，务必使 每个学生具有 服从集体，服从命令 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体 随时表现出 活而不乱，严而不死 的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安