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教科版二年级下册科学期末测试卷及答案 一.选择题(共7题，共14分) 1.我们可以用“支架法”给（? ?）磁铁进行指示方向的实验。 A.蹄形? ? ??B.环形? ? ??C.条形 2.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（　??） A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动 B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快 C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢 3.能被磁铁吸引的物体，是用（ ???）材料做的。 A.铁? ? ? ? ?B.纸 4.上课时，我们主要用到（? ?）。 A.眼睛、鼻子? ? ? ??B.耳朵、皮肤? ? ? ??C.眼睛、耳朵 5.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（ ??）部位去摩擦钢针。 A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极 6.人是（? ?）的。 A.卵生? ? ? ? ?B.胎生? ? ? ? ?C.卵胎生 7.下列选项中的（? ?）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。 A.用触觉和嗅觉? ? ? ??B.用视觉和味觉? ? ? ??C.用嗅觉和味觉 二.填空题(共7题，共20分) 1.人的生长过程大致经历（ ? ? ?）、儿童期、少年期、（ ? ? ?）、中年期和（ ? ? ?）。 2.利用（? ? ? ），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。 3.磁极是磁铁磁力最（ ?????）的地方。 4.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（ ????）。 5.磁带中磁铁的作用是（ ?????）。 6.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ ?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（ ?????）。 7.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（ ?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 三.判断题(共7题，共14分) 1.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。（ ??） 2.磁铁都有两个磁极，N极和北极。（ ??） 3.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（? ?） 4.我们一出生就会走路。（? ?） 5.测量身高时我们可以踮起脚尖。（? ?） 6.小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。（? ?） 7.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（ ??） 四.连线题(共1题，共4分) 1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。 ? ?? ?记录信息? ? ?指示方向? ? ?固定物体? ? ? 磁悬浮 五.简答题(共3题，共16分) 1.磁铁具有什么性质？ 2.观察指南针的构造，填写名称。 3.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。 六.综合题(共2题，共11分) 1.下面两幅图中一共有5处不同，请你全部找出来。 2.两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。 （1）得分越高说明反应越（? ? ? ）（填“快”或“慢”）。 （2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（? ? ? ）来制作“反应速度尺”。 （3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。 （? ? ? ） 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 二.填空题 1.婴儿期；青年期；老年期 2.感觉器官 3.大 4.指南针 5.记录信息 6.同一；磁性 7.磁极 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。 （2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。 （3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。 2.如下： 3.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。 六.综合题 1.如下： 2.快；硬纸板；找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。