RFID与智能卡技术教学大纲实用.pdfVIP

RFID 与智能卡技术 一、课程说明 课程编号： 090282Z10 课程名称： RFID 与智能卡技术 /RFID and Smart Card Techniques 课程类别：专业教育课 学时/学分： 48/3 先修课程：计算机程序设计基础（ C 语言）、电路与模拟电子技术、数字电 子技术 适用专业：物联网工程、计算机科学与技术、信息安全 教材、教学参考书： 1. ,贺建飚 .物联网 RFID 原理与技术 .北京 :电子工业出版社 ,2013 年 2. 单承赣等 .射频识别 (RFID) 原理与应用 .北京 :电子工业出版社 ,2011年 二、课程设置的目的意义 射频识别（ RFID ）技术近年来取得了飞速的发展，在各领域的应用日益广 泛。作为物联网专业的一门核心基础课程， 本课程的任务是掌握射频电路的基本 原理、射频识别的原理以及应用，可为后续课程提供基础。通过本课程的学习， 理解和掌握物联网构成的物理基础。 RFID 技术与应用，是学生完成公共基础课学习之后，在掌握学科基础课的 基础上开展的一门专业课程。课程主要介绍 RFID 的一般原理和技术，为构建一 个物联网系统建立底层基础。 本课程的任务是掌握射频电路的基本原理、 射频识 别的原理以及应用。 三、课程的基本要求 知识：介绍典型 RFID 系统，分析实际 RFID 系统的构成，射频电路的基本 理论，包括传输线和谐振电路等。 能力：掌握分析和设计射频识别系统的基本能力， 具备构建阅读器、 应答器 设计的能力。掌握实际 RFID 系统应用的能力。 素质：通过课程中的分析讨论辩论以及对整个 RFID 系统设计流程的学习， 培养分析沟通交流素质， 建立从概念、 算法到实际应用的思维模式， 提升从实际 需求到建立 RFID 识别系统的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和 终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 第 1 页/ 共 3 页 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含教学方法、 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学手段） 时 (含研讨 ) 践 传输线理 长线的 教学思路：对于第一部分包 第 1 章 2 2 传输线 论 概念 含第 1～3 章，通过预习， 结 谐振的 合课堂讲授，阐述清楚射频 第 2 章 谐振电路 6 4 谐振原理 条件 识别中的 “射频 ”部分。通过 将射频电路知识（传输线理 论、谐振电路和天线基础）