焦耳定律课件.pptxVIP

1;1、知道电流的热效应. 2、知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算. 3、能用焦耳定律解释简单的现象.;(1)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡有什么感觉？为什么？ ;电流的热效应;灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么？;;烫手;;[猜想与假设];讨论 1.当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用什么方法去研究？ ;实验过程与实验现象： （1）在电流和时间相同的情况下，研究热量和电阻的关系； （2）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系； （3）在电流和电阻相同的情况下，研究热量和时间的关系；;实验1：研究电热与电阻关系;;实验2：研究电热与电流关系;;;1、在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多. （I与t相同，R越大，Q越多） 2、在通电时间、电阻相同的情况下，电流 越大，产生的热量越多. （ R与t相同，I越大，Q越多） 3、在电阻、电流相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多. （ R与I相同，t越大，Q越多）;焦耳定律;纯电阻电路: ;;例2：某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5 ?，当它正常工作一分钟后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？;想想议议;1．电热的利用;　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。;小结;1.下列常见电器中不是利用电流的热效应的是( );2.下列各用电器均标有“220 V 60 W”字样，它们正常工作相同的时间，发热最多的用电器是( ) A.电视机 B.电风扇 C.电热毯 D.一样多;3.某阻值为4 Ω的定值电阻，通过的电流为0.5 A，则1 min产生的热量是( ) A.2 J B.30 J C.60 J D.120 J 【解析】选C.由焦耳定律得，该定值电阻1 min产生的热量为 Q=I2Rt=(0.5 A)2×4 Ω×60 s=60 J，故选C.;4.在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，??图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过 _________ 显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是______________________.;【例】(2011·湛江中考)一只电烙铁的规格为“220 V 110 W” (1)该电烙铁正常工作的电流为多少？ (2)该电烙铁的电阻为多少？ (3)在额定电压下通电10 min产生多少热量？;6.小兰的奶奶觉得家里的电褥子太热了，小兰就把电褥子的电阻线截掉一小段，这样电褥子在使用时就_______热了.(选填“不”或“更”) 【解析】根据P=U2/R可知，在电压不变时，减小电阻可以增大发热功率，故截掉一小段后，电阻线的电阻减小，发热功率更大，电褥子更热. 答案：更;再见