中考学习计划表.pdfVIP

中考学习计划表 篇一： 2015 中考复习计划表 2015 中考复习计划表 篇二：中考复习时间计划表 ( 最新 ) 中考复习时间计划表（具体到某一天，某一周） 三、复习思路（三个阶段） 第一阶段：知识梳理形成知识网络（ 4 月 22 日-5 月 10 日 完成） 近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查 quot; 双基 quot; 。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题 源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加 工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同 时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成 知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万 变，提高应变能力。 具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备 用，对各章节按《数与式》 、《方程与不等式》、《函数及其应 用》、《图形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概 率及统计初步》 这七个单元进行系统复习， 资料的选取以 《中 考密码》为主。 在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构， 先用一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。 要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本 方法上。 教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构， 然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌 握、方法的运用和能力的提高。 每复习一个单元，要进行 单元过关测试，及时总结得与失，可使学生对知识的学习深 入一步。 第一轮复习应该注意： （1）首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的 定义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可 能有好的结果。 （2 ）要充分发挥学生的主体作用， 给学生尽可能多的动手、 动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过 程，激发学生的思维潜能。 （3 ）精讲精练，举一反三、触类旁通。 “大练习量”是相 对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对 性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （4 ）定期检查学生完成的作业， 及时反馈。 教师对于作业、 练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合， 或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和 强化，有利于大面积提高教学质量。 第二阶段：专题复习（ 5 月 10 日-5 月 31 日完成） 如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练， 那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养 学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习 的基础上， 进行拔高， 适当增加难度； 第二轮复习重点突出， 主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数 学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的 主导作用。可进行专题复习，如“填空专项训练” 、“选择专 项训练”、“解答题专项训练并且穿插综合题训练” ， 比如： “方程型综合问题” 、“不等式应用题” 、“应用性的函 数题”、“几何综合问题”、“统计类的应用题” 、“探索性应用 题”、“开放题”、“阅读解题”、“方案设计题”等问题以便学 生熟悉、适应这类题型。选题：精心编排各省市中考题，进 行训练。 第二轮复习应该注意： （1）专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决 定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的。但要兼 顾各种因素把握一个度。 （2 ）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练 习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。 （3 ）综合题点题