第8课《上课了》教学设计.docVIP

上课了 一、教学目标 1.初步建立对园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的方法和重要性。 3.知道课堂提问和勤举手的重要性。 4.形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 二、教学重点 知道课堂学习中的规则并能够遵守，逐步养成良好的课堂学习习惯。 三、教学难点 在课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。 四、教学过程 〔一〕以提问的方式导入内容 1.马上就要上课啦？同学们为下节课都做了哪些准备呀？请大家说一说自己都是怎么准备的。 2.出示图片，学生判断图中的孩子做得是否正确。 3、上课没带学具会有哪些影响。 〔二〕应到学生讨论 1、上课了我们应该怎么做。 2、上课了我们应该这么做才能做到专心听讲：〔眼睛注意看；耳朵注意听；脑子跟着想；精神要集中〕 3、观看图片，区别课堂好习惯和课堂坏习惯。 〔三〕小结 　课前不仅要准备好课本等学习用具，还要在精神状态上做好准备，不要让其他事情打搅到听讲。 〔四〕课堂上除了要专心听讲，我们还要勤举手多提问。 答复下列问题要举手，不要争来不要抢。积极举手非常好，别人讲时要先听。勤举手，不要怕，答复对了你真棒，答复错了没关系。 〔五〕学会小组合作 1、我们生活在一个大集体中，身为集体中的一份子，我们要一起生活，一起学习，互相鼓励，互相帮助，共同进步。 2、观看小组合作的图片〔要有正反案例图片〕 〔六〕最后以小熊的烦恼结束本课 总结：上课铃声响，赶快进课堂。用具桌面摆，心情要得当。先听再动脑，多问举手答。小组有合作，商量互帮助。作业认真待，快乐进课堂!