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严慈相济 ,大爱无边 一、严慈相济，做学生的良师益友的意义 1、严慈相济，使学生乐于接受教师的教育 古人云： “亲其师方能信其道。 ”如果教师自身缺乏活生 生的“人”的情趣和对学生的热切关注，课堂教学或平时教 育谈话的气氛过于严肃、沉闷甚至令人感到有些窒息，学生 自然就难亲之敬之，学生最多只是服其“师威” ，怎么会信 其 “师道”呢？其教育效果可想而知。 社会心理学告诉我们， 人们都有民主、平等以及爱与被爱的需要。教师对学生的爱 恰恰满足了学生对爱的需要，学生不仅应从教师那里得到知 识的营养，更应该获得爱护与支持，只有这样学生才会信服 于教师的约束和要求，付出大量体力和脑力劳动，全力以赴 地去学习。 董老师就用亲人般的爱转变了一位学生。 有一次，董老师班一个男同学来他办公室反应问题，说 他们宿舍的一个同学总是不洗脚，被子长时间都臭烘烘的。 怎么办呢？董老师就在学生上课的时候一个人去了趟这个 同学的宿舍。 到宿舍以后， 的确这被子味道很让人难以忘怀。 于是董老师把这个同学的被子收拾到晾衣房，挂到太阳下晒。 然后就给他床上留了个纸条写道：被子和你们一样也是要接 受阳光照射的，晒一晒，晚上盖在身上，你将会闻到太阳的 味道。第二天，董老师就问这位同学： “你睡得好吗？闻到 太阳的味道了吗？”这位学生笑了笑，没有说话，但是他一 定明白了。 2 、做学生的良师益友，促进和谐师生关系的建立 苏霍姆林斯基曾指出： “教师不仅要成为一个指导者， 而是要成为学生的朋友，和他们一起感受欢乐与忧愁。 ”深 入学生的内心世界是教育学生的关键，因为人的心扉总是向 知己者敞开的。教师在学生眼中是长辈，是严师，同时，教 师只有尊重、了解、关爱学生，把学生看成是可以交流、彼 此沟通的知心朋友，做学生知识上的良师，思想上的益友， 生活中的知己，学生才能“亲其师” “信其道”进而“乐其 道”。这是一位教师成为学生益友后的教育感悟。 随着高考的来临，同学们的紧张情绪与日俱增。最后一 周我本着始终和学生在一起的思想，只要有时间就和学生交 谈。考试前一周的周六晚上，我联系好多媒体教室，下载了 当时正在上映的大片《贫民窟的百万富翁》 ，亲手为他们做 了肉夹馍和茶叶蛋，买来花生奶、香蕉等有营养的食物供他 们吃，学生们开心极了，他们的心情放松了许多，事后还放 声歌唱。这次聚餐让他们找到了家的感觉，感觉到了关心和 温暖，效果非常好。 高考前一天下午，我邀请同学们到家里做客，在我家， 我真正觉得他们还是孩子。 学生们并不拘束， 一些在看电视， 一些在下棋，一些在阁楼上聊天，还有的在和我儿子玩变形 金刚等一些玩具。边吃边喝边玩，真的很放松，好像一大家 人在一起，很快乐。 高考前一天的晚上，他们都深深向我鞠躬，并深情而诚 恳的对我说了声： “谢谢老师！”高考成绩出来后，我带的班 的成绩比预期的要好，是普通班中完成高考指标率最高的班 级。我如释重负，内心很豁然。我深深体会到爱的力量是无 穷的，爱能点亮学生的心灯，照亮脚下的路。 二、严慈相济，做学生的良师益友的具体要求 1、在细节中体现对学生的关爱 对学生的严格不可能孤立存在，严格的基础和出发点是 爱。教师对学生的爱发自内心，是教师崇高职业道德的自然 流露，没有豪言壮语，没有虚假伪装，而是真实自然地体现 在教师与学生相处的分分秒秒中。优秀的教师对学生的爱， 总是如春雨般润物细无声，像阳光雨露滋润着学生的心灵。 下面是一位教师的故事，从中我们可以看到教师对学生的真 诚的关爱。 元旦晚会结束了，一位女学生在办公室外面转了好几圈 不肯离去，我当时以为她有什么事，就出去问：同学你有事 吗？ 她手里拿着一个纸片，上面画了一副铅笔画。然