《龟兔赛跑》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《龟兔赛跑》教学设计 教学目标：使学生掌握形声字的发音规律，知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。  (1)利用已学习过的声旁，能识读晴、清、饱、抱、洋、样、城、诚八个汉字及其相关的词组。  (2)过分析字形了解字义，能辨别具有相同声旁的汉字，并能对其进行简单的组词。  教学重点  (1)重点是利用字形、字义、字音，进行集中识字教学  (2)难点是辨别具有相同声旁的汉字。  课时安排：2课时  课前准备  (1)写有偏旁、笔画、相关熟字的卡片  (2)写有生字词的小黑板  第一课时  教学重点  学习具有相同声旁的生字，引导学生对生字进行简单的组词造句，并区别、辨认具有相同声旁的汉字。  教学过程  (1)复习检查，导入新课。  a用卡片指名认读熟字：青、包、羊、成、清、跑。  b学生集体认读偏旁：日、扌、土、氵、讠  c使用导语进入新课;小朋友，大家一起看图中的小猴和山羊在玩什么游戏呀?对，他们在玩猜字游戏，今天我要教小朋友们玩一个找朋友的猜字游戏，小朋友们可要听好了。  (2)拼读生字  a先让学生观察每一组中两