初中语文作文:外貌描写的技巧.pdfVIP

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初中语文作文:外貌描写的技巧 肖像描写千人一面 不同的穿着打扮和相貌,能反映出人物不同的思想性格;反过来, 不同思想性格的人,其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根 据人物的思想性格,写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物 肖像,往往是一样的打扮一样的相貌,就像克隆出来的,根本看不出 人物肖像的个性特征。如写老教师,都是“两鬓斑白”“皱纹刀刻似 的”;写小姑娘,都是“梳着羊角辫”“一双炯炯有神的大眼睛”…… 如此千人一面,岂不是违背了生活的真实?又焉能表现出人物思想性 格的独特性? 要避免肖像描写的常见病,除了要明确描写肖像的目的和技法 外,最要紧的是认真观察生活中各种各样的人,努力捕捉不同人物的 肖像特征。留心观察,再多做些肖像描写的练习,我们就一定能由表 及里,“以形传神”,写出反映人物精神面貌和文章主题的形神兼备的 人物肖像。 精彩描写 1、 ……“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学 生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的, 第 1 页 共 3 页 除下帽子,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。 ——《藤野先生》 鲁迅抓住了“清国留学生”的“大辫子”,这一外貌特征,把一 群胸无救国之志,生活糜烂庸俗的“清国留学生”描绘得入木三分。 “高高耸起,形成一座富士山”“油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般” 是比喻,“实在标致极了”是反语,表现了对他们腐朽生活的极其厌 恶和辛辣讽刺。 2、他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬 蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有 补,也没有洗。——《孔乙己》 从外貌描写入手,句句都有言外之意,处处透露人物的遭遇和性 格特征。“青白脸色”,这说明他生活贫困,营养不良。“时常夹些伤 痕”是为下文“偶然偷点东西,结果被殴打”埋下伏笔。“乱蓬蓬的 花白的胡子”,说明他穷酸潦倒,命运悲惨。 3、先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹; 他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提 第 2 页 共 3 页 着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的鲜活圆实的手,却 又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。——《故乡》 采用了对比的写法,中年与少年判若两人。在痛苦生活的煎熬下, 饱经风霜,极度贫困,整日在磨难中挣扎。“灰黄”“很深的皱纹”的 脸,“又粗又笨而且开裂”“松树皮”似的手,这是旧中国贫苦农民的 真实写照。(完) 第 3 页 共 3 页

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