初中语文作文：外貌描写的技巧.pdfVIP

初中语文作文：外貌描写的技巧 肖像描写千人一面 不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反过来， 不同思想性格的人，其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根 据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物 肖像，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出 人物肖像的个性特征。如写老教师，都是“两鬓斑白”“皱纹刀刻似 的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”“一双炯炯有神的大眼睛”…… 如此千人一面，岂不是违背了生活的真实？又焉能表现出人物思想性 格的独特性？ 要避免肖像描写的常见病，除了要明确描写肖像的目的和技法 外，最要紧的是认真观察生活中各种各样的人，努力捕捉不同人物的 肖像特征。留心观察，再多做些肖像描写的练习，我们就一定能由表 及里，“以形传神”，写出反映人物精神面貌和文章主题的形神兼备的 人物肖像。 精彩描写 1、 ……“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学 生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的， 第 1 页 共 3 页 除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 实在标致极了。 ——《藤野先生》 鲁迅抓住了“清国留学生”的“大辫子”，这一外貌特征，把一 群胸无救国之志，生活糜烂庸俗的“清国留学生”描绘得入木三分。 “高高耸起，形成一座富士山”“油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般” 是比喻，“实在标致极了”是反语，表现了对他们腐朽生活的极其厌 恶和辛辣讽刺。 2、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬 蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有 补，也没有洗。——《孔乙己》 从外貌描写入手，句句都有言外之意，处处透露人物的遭遇和性 格特征。“青白脸色”，这说明他生活贫困，营养不良。“时常夹些伤 痕”是为下文“偶然偷点东西，结果被殴打”埋下伏笔。“乱蓬蓬的 花白的胡子”，说明他穷酸潦倒，命运悲惨。 3、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹； 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提 第 2 页 共 3 页 着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的鲜活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——《故乡》 采用了对比的写法，中年与少年判若两人。在痛苦生活的煎熬下， 饱经风霜，极度贫困，整日在磨难中挣扎。“灰黄”“很深的皱纹”的 脸，“又粗又笨而且开裂”“松树皮”似的手，这是旧中国贫苦农民的 真实写照。(完) 第 3 页 共 3 页