6-4识读活塞连杆总成装配图(教案).docVIP

任务6-4识读活塞连杆总成装配图 本项目参考课时：2学时 课题 任务6-4识读活塞连杆总成装配图 参考资料 教材、练习册 教学配套 课件 教学方法 讲解、示范，学生讨论、训练 授课课时 2学时 教学目标 1. 了解活塞连杆组的作用、组成； 2. 熟悉活塞连杆组各零件之间位置关系、装配关系及连接方式； 3. 弄清各零件的结构形状，分析、判断装配体中各零件的运动方式； 4•掌握活塞连杆组的拆、装顺序及在维修中应注意的要点。 学习重点 弄清活塞连杆组各零件之间位置关系、装配关系及连接方式 实施建议 结合实物，对活塞连杆组的结构、组成、装配关系等进行分析、讲解 课后评价 （或后面 的课后总 结） 可通过课堂或课后作业形式进行评价： 布置几道难度适中且有代表性的习 题，要求学生独立完成；根据作业完成情况来评价学生对该部分的掌握情 况。习题形式可以是填空、判断、选择等。 【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 在对基础知识理解的基础上，通过必要绘图练习来筑固所学的知识。 【课题导入】 如图6-4-1所示为发动机活塞连杆组，该组对每一个从事汽车驾驶、维修人员来讲，都不陌生。它是发动机曲柄连杆机构中的一个重要组成部分， 其主要作 用：将活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动；将作用于活塞上的力通过连杆传 给曲轴，对外输出，以驱动汽车车轮转动。由此可见，活塞连杆组的装配、维修 质量的好坏将直接影响发动机的动力性、经济性、有害气体排放以及发动机使用 寿命。本任务通过活塞连杆组装配图识读方法的学习， 达到进一步提高学生识读 装配图的水平。 任务6-4识读活塞连杆总成装配图 如图6-4-2所示为活塞连杆总成（或组）装配图，识读的方法如下: 图6-4-2 活塞连杆组装配图 1 •概括了解 （1） 了解标题栏 从标题栏中可知：该装配体名称是活塞连杆总成（或 组），其上端活塞装入发动机气缸内，作往复直线运动，下端连杆大头通过连杆 轴承与（曲轴上的）连杆轴颈相配合，作旋转运动。由 此实现发动机在工作中力的传递与运动方式的转换，如 图6-4-3所示。 （2）了解明细栏 从明细栏中可知：活塞连杆总 成共有14种零件组成，其中有标准件2种，其它为专用件。 由明细栏还可了解到各个零件的选材情况，如活塞 环全部为合金铸铁，活塞为铝合金，连杆轴承为巴氏合 金，活塞销的材料为45Cr并进行渗碳热处理等等。 （3）初步看视图 活塞连杆总成装配图共采用了二个基本视图表达。 主视图采用局部剖视，主 要用于表达各零件之间的相对位置以及装配关系。左视图主要用于表达活塞连杆 组的外形。 2•了解活塞连杆总成装配关系与工作原理 看主视图可知：活塞1头部加工有四道环槽，自上而下安装的三道气环 2、3 和一道油环4。活塞销6连接活塞1与连杆8，活塞销6两端外圆柱面与活塞1上两活 塞销座孔相配合；连杆小头安装有连杆衬套7，通过连杆衬套7内圆柱面与活塞销 中部配合（相连）。为了防止活塞销在工作中发生左右窜动，故而在活塞销座孔 两端加工有环槽，其环槽内各安装一个锁环 5，以防活塞销左右窜动。 连杆大头采用分开式结构，连杆盖11与连杆8之间通过连杆螺栓9、连杆螺母 12相连接。为防止连杆螺母在工作中出现松动， 故在连杆螺栓上加工有销孔，装 配中，在连杆螺母12拧紧后，装上开口销13将连杆螺母锁止。连杆大头轴承座孔 内安装有两片连杆轴承14,连杆盖11与连杆8两者接合面处安装有调整垫片10， 在装配或维修中，改变调整垫片厚度可调整连杆轴承14与（曲轴上的）连杆轴颈 之间配合间隙。 看左视图可了解活塞连杆组的整体外形，由左视图还可知：连杆 8大头有一 个喷油孔，装配时此孔一定要与连杆轴承 14上的油孔相对；连杆的件号为120— 1004050A;活塞、连杆、连杆盖的安装方向，即：活塞开槽的一面与喷油孔的 方向相反，连杆、连杆盖装配标记应在同侧且朝向发动机前方，如图 6— 4— 4所 示。 图6 — 4— 4 装配标记 二、 教学要求 1•了解活塞连杆组的作用、组成； 2 •熟悉活塞连杆组各零件之间位置关系、装配关系及连接方式； 3 •掌握活塞连杆组的拆、装顺序及在维修中应注意的要点。 三、 教学方法 1 •教师讲解、示范 讲解：运用多媒体教学法和实物展示直观教学法，分析活塞连杆组的结构、 装配关系、工作原理以及在拆装、维修中应的事项。 示范：应用教具（如三角尺、圆规、油泵实物、彩色粉笔等）演示：活塞连 杆组的结构、装配关系、工作原理，活塞连杆组的拆装顺序。 2 •学生练习 可结合所选的习题集，有针对性的布置少量有代表性且难度较小的习题， 组 织大家进行课堂练习。 3 •教师巡回指导 回答学习提出的问题，及时纠正学生在绘图中出现的错误。 这也有助于教师 正确地把