初中化学_元素教学课件设计.ppt

* * * * 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 人教版九年级化学上册 想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么？ 缺“钙”吃什么好？ 质子数 中子数 碳原子A 6 6 碳原子B 6 7 碳原子C 6 8 从表格中你发现了什么“怪现象”？ 碳元素 质子数 中子数 氧原子A 8 8 氧原子B 8 9 氧原子C 8 10 氧元素 你能总结出元素的定义吗？？ 问题：区分钙元素和锌元素关键看什么？ 核电荷数或质子数。 一、元素 １、定义： 　　 具有相同核电荷数（即核内质 子数）的一类原子的总称。 因此，不同种元素的本质区别是： 不同。即： 决定元素种类 核电荷数（或质子数） 质子数 元素的特点： 元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏 观概念，因此元素只讲种类，不讲个 数。 例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 √ KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成 思考问题：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？ 分子的种类 ，原子的种类 。 元素的种类 ，物质的种类 。 改变 不变 不变 改变 化学反应前后，分子种类改变，元素种类不变。 问题：某物质隔绝空气加热后，生成氧气和氯化钾，从而推断该化合物含有哪些元素？ O2 KCl 含K、Cl、O元素 2、元素与原子的区别 元素 原子 区别 宏观概念,只讲种类,不讲个数 是微观概念，既讲种类，又讲个数。 适应范围 应用实例 描述物质由元素组成。 描述分子由原子构成或 某些物质由原子构成 水是由氢元素和 氧元素组成的。 一个水分子是由两个氢原 子和一个氧原子构成的； 铁是由铁原子构成的。 元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。 联系 物质 分子 原子 构成 构成 构成 分裂 元素 放哪里？ 元素 同类原子的总称 水是由氢元素和氧元素组成。 组成 3. 物质、元素、分子、原子之间的关系: 只讲种类，不讲个数 既讲种类，又讲个数 1、水由什么组成？ 2、水由什么构成？ 3、而水分子由什么构成？ 水分子由氧原子和氢原子构成; 想一想 水由氢元素和氧元素组成； 物质由元素来组成； 分子由原子来构成 组 成 构 成 1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成; 构 成 水由水分子构成； 物质由微粒来构成； 物质 分子 地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁、 空气中含量最多的元素： 氮 生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢、、 含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素 注意以下问法 地壳中的元素含量 （5）元素的存在： 外国人可能不认识汉字 使用统一的符号！！ 1.用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。 氢元素的拉丁文是Hydrogenium H 二、元素符号 2.书写原则： 第一个字母要大写，第二个字母要小写 O C H N S 氧　　碳　　氢　　氮　　硫 Fe Cu Al Ca Hg 铁　　铜　　铝　　钙　　 汞 一大二小！ 铜CU 锌ZN 银AG 锰mn 钙cA Cu Zn Ag Mn Ca 铁FE 硅si 钠Na 铝AL 铁Fe 硅Si 钠Na 铝Al 3.元素符号的意义 0 一个氧原子 氧元素 意义： 表示一种元素 表示该元素的一个原子 （宏观含义）， （微观含义）。 部分元素符号有三个意义（金属元素符号、稀有气体元素符号以及固态非金属C、Si、P、S都是直接由原子构成。以上符号都具有三层意义。） ②一个铁原子 ①铁元素 Fe C ③铁这种物质 ①碳元素 ②一个碳原子 ③碳这种物质 He ①氦元素 ②一个氦原子 ③氦气这种物质 .思考 下列符号的意义 2O 6C 2个氧原子 6个碳原子 元素符号前面有系数，就只表示 微粒个数!不表示宏观意义 例：H 表示氢元素；一个氢原子 2个氧元素； 8Fe 8个铁原子 【练习】写出下列元素符号的意义 (1)H表示 ；也表示 (2)Fe表示 氢元素 1个氢原子 铁这种物质; 铁元素; 1个铁原子; (3)N表示____________ ______________ （4） He表示_____