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精品文档 2015 年小学小课题研究管理方案 2015 年小学小课题研究管理方案 为了进一步增强科研意识，加大科研推进力度，指导广 大教师从研究解决身边的实际问题入手，探索省时高效的教 学思路和策略，提高工作效率，特制订本方案。一、成立小 课题研究指导机构 学校成立小课题研究指导小组，在教务处协调管理下指 导全校小课题研究工作。指导小组成员如下：顾问：宗 XX 负责小课题研究咨询指导。组长：袁 XX 负责小课题研究宏 观管理与协调。副组长：王 XX 负责小课题研究工作规划与 协调、阶段性工作检查指导、课题研究成效评估管理。学科 组组长：孙 XX 负责语文学科小课题研究的组织与指导。李 XX 负责数学学科小课题研究的组织与指导。 刘 XX 负责英语、 科学、音乐、体育、美术、思品等学科小课题研究的组织与 指导。二、建立和完善小课题管理制度 1. 小课题研究选题备案制度（ 1）学校一般于学年初组 织小课题选题申报工作，提出小课题申报选题指导建议。教 师可根据学校选题指导建议，结合自身实际申报选题。 （2 ） 研究周期短或提早结题的教师，或因种种原因尚未承担小课 题研究任务的教师， 亦可随时申报选题， 报请指导小组审核、 教务处备案。 （3）教师应从自身工作需要出发，从身边的实 际问题入手，自愿申报选题，填写小课题研究计划表，并根 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 精品文档 据指导小组建议及时进行修改调整，指导小组审核通过后由 教务处统一备案，纳入学校小课题研究管理。未经指导小组 立项审核的小课题教务处不予备案，不享受学校小课题研究 考评奖励待遇。 （）教师申报选题，一周内应提交《小课题 研究计划表》 ，一个月内应根据指导小组建议对《小课题研 究计划表》进行修改完善，并将修改好的《小课题研究计划 表》报教务处备案存档，然后根据《小课题研究计划表》扎 实开展研究工作。未及时修改完善上报的小课题选题，学校 不予承认。 （5 ）小课题选题名称、课题主持人和课题组成员 一般不得随意变更。特殊情况下确需变更者，须由课题主持 人提出书面申请，经学校小课题指导小组同意、备案后方可 实施。 2. 小课题检查、交流、指导与结题鉴定制度（ 1）学 校小课题研究指导小组每学期开学后一周内发布《学校学期 小课题研究工作计划》 ，明确活动安排。各学科组组长根据 学校计划安排， 组织指导本组教师开展小课题研究活动。 （2 ） 一般说来，学校每学年上学期组织小课题研究阶段性交流， 下学期组织课题研究中期述职检查，学年末组织结题鉴定与 成果展示活动。研究周期短或提早完成研究任务的课题，也 可提早申请结题鉴定，学校将根据其课题完成情况决定是否 单独组织成果鉴定。已完成结题鉴定的教师方可继续申报新 课题。 （3 ）课题结题鉴定的一般程序是：课题主持人总结课 题研究情况，整理课题研究档案，提交课题研究结题报告， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创