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20xx 年度高一英语老师述职报告自查报告 20xx 年度高一英语老师述职报告 高一英语老师述 职报告 ( 一 ) 本学年， 我照旧担当高一班级一、 二班的英语教学工作。 在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织 同学晨读，积极参与市里及学校组织的各种教学活动，严格 要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学 的实际状况，认真备课、听课、准时反思，使教学工作得以 有方案，有组织，有步骤地开展。 立足现在， 放眼将来， 为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校同学实际状况。高一同学普遍英语 底子差，基础薄，所以针对这个实际状况， 打算实行坚持“夯 实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高才能”的指 导思想。以此提高同学的学习兴趣，不断提高学习成果。 再次，我做到认真备课。 作为一名新老师， 我的体会是： 上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必 需对全部内容进行熟识， 参考大量相关资料， 认真钻研教材， 确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法， 备教学手段 ; 除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况 ( 即学情 ) 接受适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学 的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有 备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中不足。并依 据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。多 鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运 用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的自信 授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该 单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学识。 习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具 有针对性的习题，复印后供同学演练。 认真批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学识 得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次 性，形式多样化。 。每个同学对课堂上的学识把握程度，都 会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学 呈现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误 ; 对于同学不该呈现的问题，指导同学准时订正。每隔两天布 置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认 真准时地批改听写。并针对同学的听写状况，认真透彻地进 行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教 学相长。 单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合才 能的提高， 在教学中重视词汇教学， 狠抓单词的记忆与巩固、 以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记 忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写 的习题供同学练习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于 同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息 ; 或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。 所以单词还有待于加强巩固练习。 以上就是本人这学期的工作述职，期望能发扬优点，克 服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自 我，共同提高所教班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦， 我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进 教学工作更上一层楼。 高一英语老师述职报告 ( 二 ) 在过去一年的英语教学中，现作如下几点总结。 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解同学大致水平，准 时给同学弥补学校的缺漏学识。可利用上半学期的时间从语 言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应 高中英语教学，具体做法是：培育同学课前预习、课后复习 的良好学习习惯 ; 坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语 思考问题、回答问题