2016六年级上册数学总复习教学设计反思作业题答案(北师大版).pdfVIP

精品文档 2016 六年级上册数学总复习教学设计反思作业题答 案（北师大版） 本单元是对本学期教学内容的整理与复习 , 主要包括三部分 : 第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学 知识的理解 , 沟通各部分知识的内在联系。第二部分是整理 学习过程中解决问题的方法以及学习体会。第三部分是巩固 练习。分为“数与代数” “图形与几何” “统计与概率”三个 小板块。教材在编写时注意突出知识间的内在联系 , 便于复 习时进行整理和比较 , 以加深学生对所学知识的认识 , 便于 学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识 , 培养学生 灵活运用知识解决问题的能力。 本年级的学生年龄特点和学习经验 , 以及初步养成的良好的 学习习惯 , 为本单元的整理与复习奠定了基础。需要教师根 据复习内容 , 适当地引导学生主动地整理知识 , 提高他们整 理与复习的能力。同时 , 激发学生学习数学的动力。 1. 通过总复习 , 对本学期所学的有关知识进行系统的整 理与复习 , 使学生获得的知识更加巩固、深化 , 进而牢固掌握 ; 计算能力更加提高 , 能用所学的数学知识解决简单的实际问 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 21 精品文档 题 , 全面完成本学期规定的教学目标。 2. 在复习时考虑到学生个性差异 , 安排不同层次的练习 , 关 注学习有困难的学生。有意识地链接旧知识 , 使学生所学的 知识系统化、深入化 , 成为一个完整的知识体系。 3. 把握复习内容的难度 , 不要人为地提高难度 , 以免增加学 生学习的负担。 4. 进一步加深学生对数学的认识 , 了解数学的价值 , 能综合 应用所学的知识 , 合理、灵活地解决问题 , 增强学好数学的信 心, 提高学生的综合素质。 1. 引导学生主动整理知识 , 养成良好的学习习惯 , 提高他们 整理与复习的能力。把握好不同领域教学内容的知识点 , 掌 握好“度” , 做好“定位”工作 , 对于总复习中的每一道题 , 教师要认真分析知识点是什么 , 以及应该提高学生的哪些能 力。 2. 开展多种形式的复习 , 调动学生学习的积极性。总复习的 课时较少 , 但是涉及的知识面比较宽 , 问题的综合性比较强 ,