长春版新小学心理健康教育二年级下教案课程.pdfVIP

授课 第 1 课 学与玩要分开 主备人 内容 课型 新课 课时 1 时间 第 1 周 教 1、培养学生良好的学习习惯 学 2、通过游戏，培养学生的专注力和快速的反应能力 目 3、通过本课教学，教会学生做事要一心一意，培养学生良好的意志品质 标 重点 教会学生做事要专注，一心一意 难点 使学生养成良好地学习习惯 教法 讲解法、交流法、提问法 学法 教具 图片、资料 学具 教 学 流 程 设 计 意 图 一、导语： 运用歌谣开始本节课的内 同学们，你们听过松鼠上学的故事吗？让我们来看一看， 容，增添了学习兴趣 这只小松鼠的上学经历，也请你说一说，小松鼠为什么考试 时着了急？ 二、七彩镜： 看图说话可以提高学生的 想象力、创新力 “数学迷”和“游戏迷” 引出课题 三、板书课题：学与玩要分开 在没有标准答 案的情 况 四、童心广场：看图说话，思考问题 下，让学生发挥想象空间， 1、请同学们看图，图中的小朋友注意力集中吗？为什么？ 通过自己的理解去设想问 题的答案。 2、请同学们做一个数字游戏，看谁做得好。 3、小实验：谈一谈你在实验过程中的感受是什么？ 在阅读中体会学习与游戏 通过这个实验，你明白了什么道理？ 的正确关系 五、直通车： 学玩分开的金钥匙 六、读一读： “捉特务”的游戏 第 1 课 学与玩要分开 板书设计 全心全意 本课总体设计以游戏贯穿， 但是在思维游戏的过程中， 没有将游戏 设计的更贴近主题。 通过游戏能够积极的发散思维， 但在处理细节问题 上还是问欠妥当， 在今后的教学中， 我会更加注重游戏带给我的课堂的 教学反思 实效性。 授课 第二课 伙伴眼中的我 主备人 内容 课型 新课 课时 1 时间 第二周 儿童发展对人的社会认知也包括对自我的认知，而自我认知是与自我感觉、自 教 我观念和自我评价等自我意识水平紧密联系的。自我认知对自我行为有重要的 材 调节作用。如果一个孩子正确评价自我，喜欢自我，建立良好的自我形象，他 就会以好孩子的方式行事；反之，不良的自我形象，会对自己的不良行为表现 分 产生自我认可，从而形成不良的个性特征。 析 学 自我评价能力是自我意