英语第二册第三单元.pdfVIP

“外研版”基础模块 ( 修订版 ) 第二册 Unit 3 My English is improving fast! 一、单元整体解读及分析 Unit 3 My English is improving fast! 本单元围绕英语学习展开话题，介绍了英语学习方法和中西方不同 单元 的文化现象。通过学习使学生进一步了解英语在生活和工作中的应用， 内容 意识到英语学习的重要性，探究更有效的英语学习方法，激发学习积极 分析 性，了解中西方不同的文化现象，了解语言的趣味性。 授课专业：商务英语专业 优 势：学生对英语学习比较感兴趣，而本单元内容主要对英语的学习 和应用展开学习和讨论，非常符合学生的需求，学生会主动配 合老师开展教学活动。该专业已开设专门的语法课，对于语法 学生 知识无需再专门讲解，只要让他们在运用中多体验和巩固。 情况 不 足：学生语言基础不够扎实，英语应用能力不足；学生的学习水平 分析 分化较大，有些学生缺乏自信，想学但缺乏正确的学习方法。 对 策：注重学习策略的培养，分层教学要求，充分开展合作学习，让 每个学生在团队的探讨分享中找到适合自己的学习方法，并在 分工合作中各尽其能，资源共享、提高自信。 根据语言的学习规律，遵循从输入到输出的过程，对本单元的教学 内容进行适当整合，根据教学主题和任务进行重组，划分为 4 个课时， 每课时 45 分钟。 第 1 课时：教学内容： Warming up①② Listening and Speaking ①②③ 教学任务：以听说为主。复习一些国家名称，讨论它们使用 课时 的语言，运用听力策略掌握录音内容、提高听力能力，讨论 划分 不同工作对英语的要求，使学生意识到英语学习的重要性。 第 2 课时：教学内容： Listening and Speaking ④⑤ More Activities ①② 教学任务：听说与读写结合。学习对英语学习情况描述的表 达方式，结合实际合作探讨英语学习中的各种困难及解决方 法并记录和汇报讨论结果。帮助学生找到适合自已的英语学 习方法。 第 3 课时：教学内容： Reading and Writing ①②④⑥⑦ 教学任务：以阅读为主写作为辅。运用阅读策略学习三段阅 读材料，了解英语在生活中的运用，了解身势语的不同含义 及一些中西方不同的文化现象，提高阅读效能并拓展对语言 的了解。 第 4 课时：教学内容： Reading and Writing ③⑤ Around World Fun Time ＆ My Progress Check 教学任务：以说为主。通过有趣的英语活动让学生体验和享 受英语的乐趣并进行语言表达技能训练。让学生把课前通过 查阅资料所完成的结果带到课堂口头进行交流分享。通过竞 赛形式复习本单元重点词语和句子，帮助学生了解自己对本