应对教学现状的策略.pdfVIP

应对教学现状的策略 一、培养学生不断创造的良好习惯 （一）培养学生多向思考的习惯 在实际的课堂教学中，教师要采取相应的措施调动学生的好奇心、求知欲， 对学生的思维展开相应的训练， 激发学生在创新方面的个人天赋。 要想培养学生 具备高水平的多向思考习惯， 老师就应该在实际的教学环节引导学生换向思考— —一旦找到一种方法，那么便可举一反三，不断拓展，寻找第二、第三章新的方 法，在不同的角度去质疑现有答案， 在一遍又一遍的操练的过程中， 鼓励学生挣 脱思维定式的束缚，不断朝着换向、多向思考的方向转变。 （二）培养学生手脑并用，乐于实践 美术学习往往需要运用到各个感官， 要在脑子、 眼睛、手等各个感官的共同 作用下才能将其学习好。总而言之，要实际参与，用心感受。在获取理论知识的 过程中需要如此， 延长学生学习生命力则更应该这么做。 此举一方面可以为学生 亲自感受知识是如何形成的创造积极的条件，还有益于学生自身思维能力的提 高，最终共同助力于提高学生的创新能力。