综合实践精彩活动《谁不说俺家乡好》.pdfVIP

实用文档 综合实践活动 设计方案 谁不说俺家乡好 洛阳市洛宁县城关镇西街小学 崔 清 主题来源 “谁不说俺家乡好”是海燕版综合实践活动资源包五年级下册的活动主题。 活动背景 生活在 21 世纪的小学生，他们今天的生活是无比的幸福和快乐， 可是真正对家乡的了解有多少呢？现代信息社会的小公民不能是 “两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ，本次综合实践活动就是从上述初 衷出发， 通过引领学生参与综合实践活动， 观察家乡的今天， 了解家 乡的过去， 切身感受到家乡的变化， 祖国的发展， 从而培养学生热爱 家乡，热爱生活，使他们形成积极向上的人格， 促进学生的和谐发展。 活动目标 谁 小 活 具 中 静 动 活 不 主 动 体 期 态 态 动 活 乡 风 说 题 方 实 反 方 方 反 动 的 俗 俺 案 施 馈 式 式 思 内 概 习 家 …… 容 况 惯 乡 . ： 主 等 走 要 一 好 进 特 些 家 产 知 乡 、 识 旅 ， 了 游 。 解 文 主题生成 实践体验 表达交流 家 化 、 能 析 在 分 力 、 具 析 目 解 体 和 认知与思维 操作与问题 交往与社会活动 标 决 的 整 ： 问 实 合 培 题 践 信 养 的 中 息 学 能 ， 的 收 处 操 解 沟 交 协 合 生 力 形 能 集 主 作 决 通 流 调 作 提 ， 成 力 处 获 能 问 能 能 能 能 出 让 必 。 理 取 力 题 力 力 力 力 、 学 要 信 知 的 分 生 的 息 识 能 力 . 文案大全 实用文档 重点难点 收集、整理、交流信息的能力；互动、合作、探究、感悟的能力。激发学 生热爱家乡的情感，培养学生建设家乡的责任感。 活动方法 发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的方法；搜集、处理信息的方 法；与人协调合作的方法。 活动流程 第一阶段 确定主题 学习要求 提出问题，充分交流问题；对问题进行筛选、归纳、整理成研究的主题； 对感兴趣主题的学生成立小组，制定小组活动计划。 指导要点