新教科版六年级下册科学实验记录.pdfVIP

学校 年级 六年级 实验者 时间 2012.2.9 实验名称 放大镜下的新发现 实验器材： 放大镜 2 只【 3X、5X 各一】 / 每组 我的猜测：放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大 步骤： 1、用放大镜观察书上的字 把放大镜放在字的上方，逐渐向外移动，发现透过镜片后，字体变大了； 2 、用放大镜观察钱币上的微缩文字 将放大镜放在钱币的微缩文字上方，可以看到微缩文字为“ RMB 100 ， 而不用放 大镜却看不清楚； 3、用放大镜观察照片： 我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，可以看到鸟的羽毛上的小绒羽，而 只用肉 眼看，却不能发现； 4 、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕： 用 10X 的放大镜观察屏幕上的图像， 发现图像都是由红、 蓝、绿三种 色点组成的， 单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。 观察到的现象： 用放大镜观察物体，比肉眼看的清晰，原来不能看到的细微 之处也 能看清了 结论：我认为 放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。 指导教师： 评定等级：★优秀☆良好□及格 O 待改进 小学科学实验报告单 学校 年级 六年级 实验者 时间 2012.02.14 实验名称 放大镜的特点 实验器材： 放大镜 1 只、玻璃塑料瓶 1 个、圆柱玻璃杯 1 只、烧杯 1 只、 烧瓶 1 只、保鲜膜 3 张、透明塑料绳 2 米 我的猜测： 放大镜能放大是因为它不冋于普通玻璃，形状与平板玻璃 有较大差异。 步骤： 1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板 玻璃厚度均 匀，没有放大功能； 2、 在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体， 发现 比直接观察看到的图像要大； 3、 再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的 倍数要 大。 观察到的现象：放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图像 的功能 结论：我认为 放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜 镜片具有 同样特点的器物，都具有放大功能。 指导教师： 评定等级：★优秀☆良好□及格 O 待改进 小学科学实验报告单 学校 年级 六年级 实验者 时间 2012.02.16 实验名称 奇特的身体构造 实验器材：放大镜 2 只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套 我的猜测：用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分 步骤： 1、 观祭昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的； 2、