心理C证面试资料整合(中学部份)--.pdfVIP

关于《省中小学心理健康教育教师上岗》 C证面试的有关容与要求 一、面试主要容： 1 、自我分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、 气质、情绪、思维特点等，并简述自己申请做心理健康教育教师的理 由。时间： 5 分钟 。 2 、心理辅导活动课设计（说课）：根据所指定的容围（经现场 抽签决定），以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一堂心理辅 导活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。说课的主要容：本 活动课的主题、目的，课前需准备的容，活动的主要过程，活动中应 注意的问题等。时间不超过 10 分钟 。 二、面试评价： 运用基本理论是否得当； 辅导过程设计是否得当； 语言思维表达 是否得当；情绪行为表现是否得当； 对自我分析的综合印象； 其他 （仪 容仪表、综合素质等）。 三、面试的程序： 面试分批进行，每批 10 人左右，分别在 10 个考场。程序如下： 1、抽签，确定活动课的主题和考场顺序； 2 、准备， 30 分钟 。在指定的准备室里备课，可携带参考书籍； 3、面试， 15 分钟 左右。 四、面试前准备： 1、写好自我分析的材料。面试时最好能脱稿，对自己的性格、 气质、情绪等的分析要准确、到位。 2 、自学有关心理辅导活动课的理论知识，了解活动课主要原理 和基本要求。 3、查阅有关心理辅导活动课的优秀教案，选取有代表性的不同 主题的设计，可准备一些资料以便备课时参考。 1 / 99 面试程序和规定 1．首先集中“休息室”，登记、领取并填写《面试记分表》。 2 ．其次依据序号顺序到准备室参加试题抽签，获得试题后准备时间 为 30 分钟，准备时可带笔、纸和心理健康教育参考资料； 3 ．最后依据考生抽取的题号到指定的面试室参加面试。面试时间为 每人 15 分钟。注意面试时 不准携带参考资料 进场。 4. 请凭准时到指定试场参加面试 面试容 1．自我个性心理分析； 2 ．心理辅导活动课设计。 心理健康教育活动课构思与设计 请根据所指定的活动容围， 以自己所在学校的学生为对象， 构思 与设计一节心理辅导教育活动课， 并简述各项设计安排的主要理论依 据。时间不超过 10 分钟。 （共 22 个活动课考纲方向，已经帮助大家 收集整理，面试时请各位老师谨慎使用，不要太多雷同，最好有自己 的理解。） 一： 心理健康活动课考试考纲 1、如何帮助学生增强自信心？ 2 、如何帮助学生学会正确评价自己？ 3、如何帮助学生提高抗挫折能力？ 4 、如何帮助学生调控消极情绪？ 5、如何帮助学生提高自控能力？ 6、如何帮助学生提高某一种学习能力？ 7、如何帮助学生增强学习意志？ 8、如何帮助学生改善学习方法？ 2 / 99 9、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？ 10、如何帮助学生克服考试焦虑？ 11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？ 12、如何帮助学生与同伴更好地交往？ 13、如何帮助学生改善亲子关系？ 14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？ 15、如何帮助学生适应新的学习环境？ 16、如何帮助学生正确对待网络或游戏机？ 17、如何帮助学生正确选择升学志愿？（一般高中选用） 18、如何帮助学生学会合理消费？ 19、如何帮助学生克服自我中心意识 20、如何帮助学生克服厌学情绪？ 21、如何帮助学生懂得珍爱生命？ 22、如何帮助学生学会预防危机事件的发生？ 请按以下要求回答： 自拟活动课主题 确定执教年级与活动课目的 课前准备容 辅导活动步骤 分析活动课过程中可能出现的问题 3 / 99 二：整理的教案设计 1