漂浮的山教学.pptxVIP

漂浮的山教学第1页/共26页第一课时第2页/共26页山说说自己看到的山的特点黄山第3页/共26页泰山第4页/共26页猜一个与泰山相关的成语，知道它是什么成语吗？稳如泰山是的，山是不可动摇的，然而在美丽的地球上，还有一种漂浮的山——冰山。 第5页/共26页学习目标 1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、整体感知课文内容，初步对冰山有所认识。 3 、正确、流利、有感情的朗读课文。第6页/共26页自学指导 （1）自由读课文，一边读一边画出本课的生新词，借助字典、词典和运用联系上下文的方法，理解新词。 （2）想一想课文从哪几方面向我们介绍了有关冰山的知识。 （6分钟后交流）第7页/共26页学习生字词尼 区 诞 逛尼龙袜 地区 诞生 逛一逛第8页/共26页第二课时第9页/共26页学习目标 1、了解冰山特点，激发学生探索自然的兴趣。 2、正确流利的朗读课文，学习运用学过的方法在阅读过程中批读。第10页/共26页自学指导一 自由读课文第一、二两个自然段，想一想冰山有什么危害。课文给我们举了一个什么具体的事例。 （5分钟后交流）第11页/共26页泰坦尼克号残骸第12页/共26页第13页/共26页自学指导二 以小组为单位读课文三、四、五自然段，完成下面的表格。大小北冰洋南极冰山外貌南极冰山北极冰山数量（8分钟后交流）第14页/共26页大小比常见的山丘大得多北冰洋高出海面134米，水下是水上的1-2倍南极冰山高出海面90米，水下是水上的6倍外貌形态各异南极冰山平顶，个儿大北极冰山尖顶，个儿小数量多它们有的可以作长途旅行有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。第15页/共26页自学指导三 课文中运用了列数字、作比较的说明方法和拟人的修辞手法请找出来，读一读，再体会一下表达效果。 （5分钟后交流）第16页/共26页这样用数字说明的方法叫做列数字。第17页/共26页这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。读句子，你知道了什么？这是拟人的修辞手法，说说这样写有什么好处？第18页/共26页南极冰山和北极冰山的外貌特征有什么不同？南：个儿较大、平顶北：个儿较小、尖顶南极的冰山和北极的冰山不同的对比——比较的说明方法。第19页/共26页 你还知道哪些有关冰山的知识？说给大家听听。第20页/共26页第21页/共26页第22页/共26页第23页/共26页第24页/共26页第25页/共26页