斩波电路Matlab仿真电力电子技术课程设计.docxVIP

河北科技大学 课程设计计算说明书 课程名称：电力电子技术课程设计 设计题目：斩波电路的 Matlab仿真研究 专业班级：电气工程及其自动化 XXX 班 学生姓名： XXX (XXXXXXXX ) 指导老师：电力电子课程设计指导小组 XXXX 年XX月XX日 说明 .课程设计结束之前，每个学生都必须认真撰写《课程设计计算说明书》。课程设计计算 说明书要求内容完整，条理清晰，书面清洁，字迹工整。 .说明书一般包括设计任务分析、设计方案的确定、具体设计过程的描述、结论等几方面， 或按照课程设计指导书及指导教师的具体要求进行撰写。 .课程设计图纸要求布局美观，图面整洁，图表清楚，尺寸标识准确，线型及标注符合国家 或行业相关标准。。 .学生应独立完成各自设计计算说明书的写作， 即使同组学生在设计过程中经过讨论得到的 共同设计结果也应独立表述。 .课程设计说明书按照封面、成绩评定表、目录、正文的次序装订成册。 .课程设计应按设计期间的工作态度和课程设计任务的完成情况，设计说明书的水平、相关 知识能力的掌握情况等项目分别评定成绩。 .各项目内容及所占比例由课程设计指导教师自行确定，并以百分制形式填入“学生成绩评 定表”。总成绩采用五级分制。 .本页采用“设计说明书”专用纸打印 .课程设计结束后将计算说明书交学院教学办公室保存 学生成绩评定表 序 号 项目名称 指导教师 成绩 所占比例 总成绩 1 工作态度 30% 签字： 2 设计说明书 30% 3 仿真演示 40% 目录 一、 设计的目的 二、设计的任务 三、 仿真研究的内容与步骤 降压斩波电路的仿真研究。 升压斩波电路的仿真研究。 升降压斩波电路的仿真研究。 （电路结构；工作原理；基本数量关系；搭建仿真模型；取不同控制 角时的波形图；结论） 四、总结 五、参考文献 一、 课程设计的教学目的及要求 本课程设计是电气工程及其自动化专业重要的实践教学环节之一。本课程设计的任务是 利用所学《电力电子技术》专业知识，以 MATLAB/SIMULIN的真软件为基础，完成对所学电 力电子器件、整流电路、斩波电路、交流调压电路以及逆变电路的建模与仿真。其目的是培 养学生综合运用所学知识，分析、解决工程实际问题的能力；巩固学生所学知识的同时，提 高学生的专业素质，这对于工科学生贯彻工程思想起到十分重要的作用 要求学生在规定时间内通过分析任务书、查阅收集资料，充分发挥主动性与创造性，在 老师的指导下联系实际、掌握正确的方法，理清思路，独立完成课程设计，撰写设计说明书， 其格式和字数应符合规定。根据要求能够熟练搭建仿真模型，并能进行调试及对电路输出波 形的分析；课程设计说明书要求整洁、完备、内容正确、概念清楚、文字通畅，符合规范。 二、设计的任务 (1)降压斩波电路的仿真研究。 (2)升压斩波电路的仿真研究。 (3)升降压斩波电路的仿真研究。 三、仿真研究的内容与步骤 .降压斩波电路的仿真研究 电路原理图 降压斩波电路的原理图及工作波形如图所示，该电路使用一个全控型器件 V,图中为 IGBT,也可以使用其它器件，续流二极管 VD在IGBT关断期间为电感储存的能量提供释放 通道。该电路的仿真过程可以分为建立仿真模型、设置模型参数 和观察仿真结果。 工作原理：t=0时刻驱动V导通，电源E向负载供电，负载电压uo=E,负载电流io按指 数曲线上升。t=t1时控制V关断，二极管VD续流，负载电压uo近似为零，负载电流呈指数 曲线下降。通常用接较大电感L使负载电流连续且脉动小。到一个周期T结束，再驱动IGBT 导通，重复上一周期的过程。当电路工作于稳态时，负载电流在一个周期的初值和终值相等， 如图b)所示。负载电压的平均值为： ton为V处于导通的时间；toff为V处于关断的时间；a为导通占空比。 负载电流平均值为： U o - E M 仃 m 一 匕■■ I . : 建立仿真模型 o R 产口步—…I… k- 一 1 )建立一个仿真模型的新文件。在 MATLAB X d f |iw?t | j hfTlT 的菜单栏上点击File,选择New,再在弹出菜单中选择 Model,这时出现一个空白的仿真平 台，如图所示。在这个平台上可以绘制电路的仿真模型。 2）提取电路元器件模块。在仿真模型窗口的菜单上点击 口图标调出模型库浏览器，在模 型库中提取所需的模块放到仿真窗口。组成直流降压斩波电路的元器件有直流电源、 IGBT、 电阻、电容、二极管。 3）将电路元器件模块按直流降压斩波的原理图连接起来组成仿真电路。如图所示。 参数设置如下： a.IGBT参数设置 Ron=0.001, Lon=0, Vf=1 , Rs=1eS b.RLC元件参数设置 r=1欧姆，电感l=0.1H 。 c.脉冲发生器参数设置 振幅为1V ,周期=