秋天的怀念教学设计.pdfVIP

一、创设情景，唤起阅读期待 1、同学们，老师给大家带来一首诗歌 课件出示冰心的《纸船――寄母亲》 。 2 、教师动情地配乐朗诵诗歌。听了老师的朗诵，你的眼前出现了那些画面 ?从这些画面中， 你感受到了什么 ? 3 、教师进行总结性引入：是啊，这首诗歌道出了诗人冰心奶奶的心声――用纸船寄托对母 亲的绵长思念。 思念母亲，是因为母亲的伟大无私。今天，我们来学习一篇同样表达无爱的 伟大无私，和子女对母亲的绵绵思念的课文――《秋天的怀念》 。 4 、板书课题，带领学生深情齐读课题。 设计意图： 冰心的《纸船――寄母亲》语言平实朴质，情感真挚，扣人心弦。以此诗都如新课，容易勾 起学生内心情感的涌动， 激发学生探究课文的迫切欲望。 同时， 也为本文授课的一个重要环 节――在诵读中感悟真情，做好了情感铺垫。 二、听课文读音，初步感知文本。 1、播放课文录音，师生齐齐静心聆听。 2 、自由交流：听了课文录音，你知道了些什么 ? 【在自主交流的基础上， 让学生了解、 明确母亲对瘫痪儿