《第三课祖国您好》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

第三课??祖国?您好?? 一、教学内容：? 1、?聆听?中华人民共和国国歌?? 2、?聆听?颂祖国?? 3、?学唱?国旗国旗真美丽?? 4、学唱?同唱一首歌?? 二、教学总目标：? 1、?知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听?中华人民共和国国歌?? 2、?能用自然亲切的声音演唱?国旗国旗真美丽?、?同唱一首歌?，在歌声中表达对祖国的热爱之情。? 3、?能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。? 三、教材分析：　? １.歌曲?中华人民共和国国歌?? ?中华人民共和国国歌?原名?义勇军进行曲?，由田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。本歌为当时进步影片?风云儿女?的主题歌，歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势，在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断鼓励着我们为振兴中华而奋勇前进。? ２.器乐曲?颂祖国?? ?颂祖国?这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅 上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。?音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三局部，乐曲结束在热烈欢快的气氛中? ３.歌曲?国旗国旗真美丽?? ?国旗国旗真美丽?是一首2/4拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。? 4、?同唱一首歌?? ?同唱一首歌?是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律开展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。? 四、教学重点：? 1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。? 2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。? 五、教学难点：? 1、?同唱一首歌?第四乐句的节奏掌握。? 六、教学时间：二课时? ? 第一课时? 教学目标：? 1、能够以崇敬的心情聆听?中华人民共和国国歌?，知道国旗、国歌是祖国的象征。? 2、能用自然亲切的声音演唱?国旗国旗真美丽?。? 教学上限：? 1、?能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。?2、?初识唱名：1、2、3、5、6? 教学下限：? 1、?知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听?国歌?。? 2、?能用连贯、亲切、自然的声音演唱?国旗国旗真美丽?。? 教学准备：? 1、?中华人民共和国国歌?欣赏带? 2、?国旗国旗真美丽?范唱与伴奏? 教学过程：? 一、学唱?国旗国旗真美丽?? 1、?聆听着?国旗国旗真美丽?的伴奏音乐轻轻地“飞〞进教室。? 2、?小朋友刚刚是学着什么飞的？〔小鸟、蝴蝶、白云等〕再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？〔律动完后自由说说〕? 3、?请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云〔老师〕再去蓝天看一看。〔歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动〕? 4、?你看到了什么？? 认识国旗〔学生自由说说自己了解的内容〕：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国……? 5、?五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。〔听歌曲范唱1〕? 6、?真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。〔歌曲范唱2，拍手拍腿〕? 7、?跟歌曲伴奏唱一唱歌词。? 8、?自己设计动作歌表演〔先集体再个别汇报〕? 二、欣赏?中华人民共和国国歌?? 1、?国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？? 2、?国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。〔欣赏1：国旗图〕? 3、?小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。〔欣赏2：阅兵图〕? 4、?正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？〔自由说说〕? 5、?全体起立，行注目礼。〔欣赏3：国旗图〕? 三、初识唱名? 1、?我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。〔演唱?国旗国旗真美丽?〕? 2、?老师唱歌曲曲谱。? 3、?找找认认1-7七个唱名。? 4、?听音：歌曲每乐句的最后一个音。? ? 第二课时? 教学目标：? 1、?聆听?颂祖国?，能用动作表达欢快的情绪。? 2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。? 3、能用自然亲切的声音演唱?同唱一首歌?，在歌声中表达对祖国的热爱之情。?