大学生心理健康教育.pptxVIP

大学生心理健康教育 的理论与实践 心理教育是有目的地培养受教育者良好 的心理素质，提高其心理机能，充分发 挥其心理潜能，进而促进整体素质提高 和个性发展的教育。 心理教育的社会现实意义： 关注心理问题是社会发展的必然结果 开展心理教育是社会对于学校和家庭 的要求 心理素质是学生全面发展的基础 一、学校开展心理教育具有独特的优势 严格和规范的学校制度及其相应的环境， 为心理教育目的的实现、任务的完成， 以及各项具体工作的开展，提供了有利 的条件和充分的保证。学生在学校的主 要任务是接受各种教育，其中当也包括 心理教育。 二、心理教育对人的发展的作用 心理教育对智性素质发展的作用； 心理教育对德性素质发展的作用； 心理教育对美感素质发展的作用； 心理教育对身体素质发展的作用； 心理教育对人的心理潜能开发的作用。 三、学校心理教育的基本目标和内容 基本目标 学校心理教育的目标与学校教育的目标是一致的。 心理教育目标就是要促成学校教育目标的实现。 学校心理教育的目标要点是：帮助学生认识自己， 接纳自己，管理自己；认识、掌握周围环境，适 应环境；帮助学生解决面临的问题，应付危机， 摆脱困难，并增强面对困境与压力的能力和勇气； 使学生能去特殊症状、改善行为、化解负 向的或冲突的思想与情感；指导学生作选 择、作决策、制定行动计划；鼓励学生通 过自己探索，寻求生活意义，认清自己内