第三章第三节-人民群众在历史发展中的作用.修改(课堂)教案资料.pptVIP

词语：创造 拼音：chuàngzào 解释：亦作“剙造”。发明；制造前所未有的事物。《宋书·礼志五》：“至于秦汉，其（指南车）制无闻，后汉张衡始復创造。”唐封演《封氏闻见记·文字》：“按此书隶，在春秋之前，但诸国或用或不用。程邈观其省易，有便於时，故脩改而献，非创造也。”李大钊《今与古》：“历史是人创造的，古时是古人创造的，今世是今人创造的。”秦牧《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱杂交，创造了平均每穗三百粒的记录。”制造；建造。《三国志·魏志·曹髦传》：“诸葛诞创造凶乱，主簿宣隆部曲督秦絜秉节守义，临事固争，为诞所杀。”《北史·长孙道生传》：“初，绍远为太常，广召工人，创造乐器，唯黄鐘不调，每恒恨之。”清刘献廷《广阳杂记》卷二：“寺左有九曲亭，乃东坡之所剙造，而子由之所记焉。”闻一多《红烛》诗：“灰心流泪你的果，创造光明你的因。”犹创作。谓撰写文章或创作文艺作品。《后汉书·应劭传》：“其见《汉书》二十五，《汉记》四，皆删敍润色，以全本体。其二十六，博採古今瓌瑋之士，文章焕炳……其二十七，臣所创造。”鲁迅《集外集拾遗补编·关于＜小说世界＞》：“新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍，蝇飞鸟乱，可以什么都不理。” 词语：群众观点 拼音：qún zhònɡ ɡuān diǎn 解释：马克思主义的基本观点之一。具体表现为承认人民群众，首先是劳动群众是创造历史的主人。无产阶级政党和每个革命者必须相信群众，依靠群众，尊重群众的首创精神；必须置身于群众之中，和群众打成一片，随时倾听人民群众的呼声，关心人民的痛痒，全心全意为人民服务。 词语：要求 拼音：yāoqiú 解释：提出具体事项或愿望，希做到或实现。汉严忌《哀时命》：“下垂钓於谿谷兮，上要求於僊者。”王逸注：“上则要结僊人，从之受道也。”宋苏轼《循守临行出小鬟复用前韵》：“趁著春衫游上苑，要求国手教新音。”巴金《寒夜》五：“‘但是我需要你－－’他还在要求。”所提出的具体愿望或条件。如：符合上级的要求。 词语：牛顿 拼音：niú dùn 解释：(isaacnewton,1643-1727)英国物理学家、数学家。经典物理学创始人。毕业于剑桥大学。剑桥大学教授，英国皇家学会会员。发现万有引力定律，确立力学运动三大定律。建立宇宙的物理图像，在该图像中时间与空间均是绝对的，奠定经典物理学基础。研究光的本性，提出光的微粒说，发现白光是由色光构成的。创制反射望远镜，考察行星运动规律，解释潮汐现象。数学上建立微积分基础，创立二项式定理等。著有《自然哲学的数学原理》、《光学》等。 词语：人物 拼音：rénwù 解释：（１）在某方面有代表性或具有突出特点的人：英雄～。（２）文学和艺术作品中所描写的人。（３）以人物为题材的中国画。 词语：人物 拼音：rénwù 解释：（１）在某方面有代表性或具有突出特点的人：英雄～。（２）文学和艺术作品中所描写的人。（３）以人物为题材的中国画。 2.历史人物历史作用(zuòyòng)的表现： 历史人物是历史任务的发起者； 历史人物是历史事件的当事者、策划者、指挥者； 历史人物是历史进程的影响者。 第三十一页，共44页。 杰出人物作用(zuòyòng) 爱因斯坦 进步(jìnbù)历史事件的当事人和发起者 实现(shíxiàn)历史任务的组织者和领导者 真理的探索者和继承者 毛泽东 列宁 孙中山 邓小平 孔 子 第三十二页，共44页。 3.历史(lìshǐ)人物活动的历史(lìshǐ)制约性 即:时势造就英雄 时势召唤(zhàohuàn)英雄 第三十三页，共44页。 时代造就(zàojiù)英雄 时势(shíshì)锻炼英雄 《钢铁(gāngtiě)是怎样炼成的》 第三十四页，共44页。 时代造就(zàojiù)英雄 时势(shíshì)筛选英雄 第三十五页，共44页。 1.杰出人物是在群众斗争的实践(shíjiàn)中产生的 2.杰出人物历史作用的发挥离不开人民(rénmín)群众 4. 杰出人物与人民 群众作用的一致性 第三十六页，共44页。 杰出人物是在群众斗争的实践(shíjiàn)中产生的 大泽乡起义(qǐyì) 第三十七页，共44页。 杰出人物历史(lìshǐ)作用的发挥离不开人民群众 秋收起义 第三十八页，共44页。 5.评价历史人物必须坚持(jiānchí)科学方法 历史分析方法：要求从特定的历史背景出发，根据当时的 历史条件(tiáojiàn)，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察 阶级分析方法：要求把历史人物置于一定的阶级关系(guān xì)中， 同他所属的阶级联系起来加以考察和评价 ★在阶级社会中，贯彻历史分析方法与坚持阶级