Unit4 Where’s my schoolbag Section A 1a-1c教案 人教版七年级上册英语.docxVIP

人教版七年级上册英语 Unit4 Where’s my schoolbag? Section A 1a-1c 教学设计 【教材分析】 本单元以谈论物品的位置为话题，主题是“谈论物品的位置”，物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时老师能够使用实物进行教学，增强学生的学习效果。本课1a中的主题图呈现了房间的情景，将学生带入语言交流的自然环境，引入了房间内常见物品的话题词汇和主要句型。1a-1c通过图文几听力练习导入整个单元的话题，是整个section A的基础。 【学情分析】 七年级学生对英语既感到新鲜又有所畏惧，他们希望在新的环境中通过学好英语来获得他人的认可。本节课学习的内容与学生生活实际密切相关，可以抓住这一契机，激发学生学习英语的兴趣，增强学生学好英语的自信心。 【教学目标】 通过朗读，掌握本课目标词汇： table, bed, bookcase, sofa, chair 通过相关的练习，掌握以下句型： Where is/ are + the +物品？It is / They are + in/ on / under the…? 能听懂谈论物品位置的对话 能运用所学疑问词where和介词in, on, under询问和简单描述物品所在位置。 【重点】 介词in, on, under用法 能熟练运用where 引导的特殊疑问句及回答。 【难点】 名词单复数的理解和正确运用。 代词it和they的正确使用。 主谓一致，建立主语和谓语在单复数上的联系。 【教法学法】 运用情景导读，复旧引新、情景交际，自主探究等方法和策略确保教学目标的达成。 【教具准备】 课件、导学案 【教学过程】 Step one: Greetings Step two: Sing a song Hello! Hello! How are you? Hello! Hello! How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you ! Thank you! How are you? Step three: Revision What’s this? It’s a / an… a schoolbag an eraser an ID card an orange What are these? They are… watches boxes dictionaries keys (设计意图：复习各个单复数名词，为后面询问物品提供铺垫。) Step four: New concept New words table bed chair sofa bookcase in on under （设计意图：通过音标讲授新词，让学生见音读词。） New sentences Where is …? It’s … Where are…? They are… 教师利用图片，讲解句型。 Pair work Where is …? It’s … Where are…? They are… 两个人一组，根据图片，互相询问位置。 Game time 见英语单词说汉语 见汉语说英语单词 Match the words with the things in the picture(1a) Listen and number(1b) Listen and fill in the blanks. Tom: Where are my _____? Father: They’re____ the ____. Tom: ______ ______ my pencil box? Mother: It’s ____ your schoolbag. Tom: OK. And where’s my computer game? Helen: Your computer game? It’s ___ your ___. Tom: Great. Now where are my _____? Father: Oh, they’re on the _____. Let’s do ( )1. His pens ______ in the pencil box. A．is B．am C．are D．do ( )2．A: Where are the keys? B: ___ in the box． A．It’s B．it is C．they are D. They’re 3.我的尺子在桌子下面。 ___ ___ ___ ____ ____ ______. 4.他的钥匙在沙发上。 __