高中地理自然地理环境中的物质运动和能量交换地质作用外力作用和岩石圈的物质循环中图版必修.pptxVIP

1;高处 ;风化作用;提示　(1)上游地区：侵蚀、搬运为主，多峡谷。 (2)中游地区：搬运、堆积作用为主，多冲积平原。 (3)下游地区：堆积作用为主，多冲积平原、三角洲。;喷出地表 ;第5页/共49页;冷却凝结 ;提示　否，岩浆岩有两类，一类是岩浆侵入地壳内部冷却凝固形成的侵入岩；另一类是岩浆喷出地表(火山活动)冷却凝固形成的喷出岩。而花岗岩属于岩浆岩中的侵入岩，因此不是火山喷发形成的。;第8页/共49页;第9页/共49页;解析　根据外力作用关联图判断：①为风化(或侵蚀)作用，②为侵蚀(或风化)??用，③为搬运作用，④为沉积作用，⑤为固结成岩作用。第1题，景观图为沙漠地区的沙丘，是风力沉积作用形成的，对应④。第2题，山崩地裂应为内力作用，积沙成滩属于沉积作用，泥沙俱下属于流水的搬运作用。 答案　　;第11页/共49页;解析　第3题，根据图中物质循环关系可知，①是喷出岩，②是沉积岩，③是变质岩，④是侵入岩。白头山天池是火山口积水形成的，附近最常见的岩石是喷出岩。第4题，根据上题判断可知，③为变质岩，①②④三类岩石变成③的地质作用是变质作用。 答案　　;第13页/共49页;提示　河流流经弯道时，在弯道环流作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。因此河流凸岸(即“汭位”)地势平坦，土层深厚，土壤肥沃，适于建城和农耕；凸岸水浅，也便于取水。;形式;侵蚀作用;搬运作用;侵蚀地貌成因分析;堆积 地貌 成因 分析;第20页/共49页;第21页/共49页;第22页/共49页;第23页/共49页;第24页/共49页;第25页/共49页;解析　根据图片和所学知识可知，A为流水侵蚀而形成的峡谷地貌；B是流水堆积作用形成的平原和河口三角洲，我国著名的江南“鱼米之乡”符合这种地貌；C为分布在干旱地区的风力堆积地貌沙丘，我国的楼兰古城就消失在茫茫大漠之中；D是冰川地貌；E是我国典型的黄土沟谷，是流水侵蚀作用形成的；F是风力侵蚀而成的风蚀地貌，我国西北地区著名的“魔鬼城”，其实就是风蚀作用形成的。 答案　(1)A　C　D　F　B　E (2)流水侵蚀　流水堆积　风力堆积　流水侵蚀　风力侵蚀 (3)太阳辐射能(或地球外部);第27页/共49页;第28页/共49页;提示　(1)由岩浆形成的岩石为岩浆岩。岩浆在地表以下冷凝形成的岩石为侵入岩，常见类型为花岗岩。岩浆喷出地表冷凝形成的岩石为喷出岩，常见的类型为玄武岩。 (2)组成美国波浪谷的岩石主要是砂岩，砂岩属于沉积岩。沉积岩具有两??突出特征：一是具有层理构造，二是许多沉积岩中含有化石。 (3)已生成的岩石在高温、高压条件下发生变质，就会形成变质岩。;第30页/共49页;第31页/共49页;第32页/共49页;类型;沉积岩;第35页/共49页;第36页/共49页;第37页/共49页;第38页/共49页;解析　第(1)题，根据地球物质循环规律，结合图可知，②代表熔融作用，③代表岩浆活动，④代表高温、高压作用，⑤代表变质作用。昆仑玉和大理岩都是变质作用形成的，故选D。第(2)题，化石存在于沉积岩中，是古生物死后其遗体保留在沉积环境中，然后经过长期的外力作用而形成的，故选A。 答案　(1)D　(2)A; ;晨背索引 1．说出外力作用的主要形式及形成的典型地形。 2．说出侵蚀地貌、沉积地貌和河流地貌成因的分析思路。 3．说出不同外力作用的空间分布规律及相应的地貌表现。 4．说出岩石圈物质循环过程。 5．说出三大类岩石的形成过程和用途。;第42页/共49页;第43页/共49页;解析　第1题，此题采用排除法，难度不大。据图可知，此题地势平坦开阔，可以排除A项(起伏)、B项(沟谷、断崖)。河流地貌，流水侵蚀，与风沙关系不大。故排除D项。第2题，解读选项中诗文，A选项描述水的海陆间循环，大致反映地势地貌的西高东低，未体现堆积地貌，可排除；B选项中白鹭洲是由江水携带泥沙沉积形成，因形似白鹭而得名，故B正确；C选项形容长江之长，未体现地貌，可排除；D选项中猿、万重山等意象，体现流水侵蚀而成的峡谷地貌，可排除。 答案　　;解析　图中波浪岩位于西澳大利亚中部沙漠光秃、干燥的土地上，不易受到海浪、冰川、流水侵蚀，干旱区主要外力是风力，所以波浪岩的成因是风力侵蚀。 答案　A;解析　玻璃海滩20年前是垃圾场，说明玻璃圆石是垃圾中的玻璃经海浪的侵蚀、磨圆而形成的，故D项正确。 答案　D;第47页/共49页;解析　图1中景观的形成是花岗岩由表及里、层层风化剥离脱落而成，属外力的风化作用。读图2可知，甲是沉积岩、乙是侵入岩、丙是变质岩、丁是喷出岩；①表示外力的风化、侵蚀、搬运及沉积作用，②表示变质作用，③表示固结成岩，④表示上升冷却凝固。第5题，图1中的花岗岩属于侵入型岩浆岩，对应图2中的乙；第6题，形成该景观的地质作用对应图2中的①。 答案　　;感谢