苏教版一年级科学下册第二单元第二课《玩转小水轮》教案.pdfVIP

.精品文档 . 苏教版一年级科学下册第二单元第二课 《玩转小水轮》教案 【教学目标】 1. 学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转 动的小水轮。 2. 能有意识地通过公平对比，来尝试发现水流量的大 小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。 3. 通过看图片和相关视频，列举人类对水力资源的利 用及生活中常见水力发电等科技产品给人类生活带来的便 利。 【教学重点】 知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水 位高低会影响小水轮转动的快慢。 【教学难点】 在探究“让小水轮转得更快”活动中，能有意识地进行 公平对比。 【教学准备】 教师材料：人类对水力资源利用的相关图片视频 学生材料： 2 厘米左右厚胡萝卜块、铝片 4 片、长铅丝 一根、水槽架子、漏斗 2 个、粗细不同的橡皮管各 2 根、水 杯、水。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档 . 【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】 一、利用生活中的材料组装一个小水轮，并让它转起来 1. 上一节课认识了水，那么水来说说水有哪些特点？ 这一点在生活中有非常大的应用。 2. 老师买了一个小玩具，你会玩吗？但老师没带这么多， 我们来做一个，行吗？ 3. 先让我们来观察它的结构。这些都是流水线生产的， 不容易找到，在生活中我们能找到什么了？）通过这些材料 你会制作小水轮吗？ 4. 观看介绍水轮做法的视频。 5. 分组利用胡萝卜、 塑料片、铁丝等身边常见的材料， 制作一个小水轮，比一比哪一组最会分工、最安静、最快完 成小水轮。 6. 那你们的小水轮能灵活转动吗？拿起来拨一拨。你 还可以用什么方法让它转起来吗？你有没有办法让它转动 得更灵活一些？ ［设计意图：组装小水轮活动，意在激发学生动手制作 的快乐。通过动手做，认识水轮的结构，并尝试自己解决一 些技术上的小难题。 ］ 二、用水的力量让小水轮转起来 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档 . 1. 老师带来了一杯水，还带来了一个漏斗，怎么使用 这些器材了，让我们通过一段视频来了解一下。 2. 试一试谁能让小水轮灵活地转动起来了？ 2. 成功的组来分享一下你们的秘诀：漏斗不能挡住叶 片，水流要落在叶片的外部。 3. 在实验中感知并得出结论：流动的水有力量。 ［设计意图：通过用水玩转小水轮活动，在认识水的流 动性基础上，感知流动的水流有力量。 ］ 三、用水的力量让小水轮转的更快 1. 刚才都转起来了，接下来我们要让小水轮转得更快 一下，你们能吗？那进入头脑风暴时间：只动脑不动手。 2. 与学生交流，分享他们的方法。适当总结：增加水 量。你觉得怎样看出来小水轮转得快？那么这个实验怎么做 了？组织学生设计实验方案，讨论怎样比较才公平。 3. 分组分工合作实验，探究水流量的大小对小水轮旋 转快慢的影响。