《上学歌》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

上学歌 教学内容： 1、歌曲“上学歌〞学唱； ??? 2、综合训练 ??? 3、欣赏：快乐的一天 教学目标： 1、稳固课堂常规。 2、通过学唱?上学歌?和欣赏?快乐的一天?，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现?上学歌?活泼愉快的情绪。 教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点： 感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、常规培训〔欢迎同学们来到音乐世界学习音乐〕 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要保护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。〔调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求〕 2、发声动作应怎样做才是正确的。 全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 ?? 听音乐练习 ?? 将学生带到教室外练习，看谁做的好。 二、新授 ??? 1、导入： ?????? “同学们，今天大家每天都来上学，快乐吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。〞 ?????? “好，接着，我们来听一首“快乐的一天〞，看是不是你做的事情。〞 ??? 2、听音乐的第一段“早早起〞 ?????? 请生说一说这一段听过后有何感受 ?????? 看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 ?????? “早晨起床后应该做什么？〞“上学去〞“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？〞 ??? 3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 ?????? “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。〞 ??? 4、学唱?上学歌? ①? 教师范唱歌曲，请学生模唱歌曲。?? ②? 读歌词，注意咬字要清楚。 ③? 跟唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 ④????????? 歌曲处理： 中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照，花儿对我笑，〞?? 连贯舒展 “小鸟说：早早早〞?? 轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校……爱劳动〞 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功绩〞 坚实有力，表现出决心 注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。 ⑤????????? 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈， 边唱边跳，看谁表演的好。 ??????? 5、分别听“来学习〞、“做游戏〞、“放学了〞、“静静睡〞， 并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。 听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。 ??? 6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌〞处齐唱，做动作。 三、小结 今天我们学习了歌曲“上学歌〞，也欣赏了“快乐的一天〞，同学们有什么收获？ 〔好好学习；长大立功绩；养成良好习惯；热爱学习等〕 希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 板书设计： ?? ?????上学歌 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我 有一个小要求， 请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？ 录音机播放乐曲 ?哦，十分钟?。 (师：刚刚老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，但凡用最放松的姿态 来感受的同学都是对的。比方跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。 今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时 思考给这首歌曲取个歌名，好吗？) 新课教学 听?ok 星期天? 多媒体出示学生周日游玩各地时欢快场景。配以?ok 星期天?的 音乐。 b. (谁能给这首歌起个适宜的名字? ) (同学们说的都很好,老师也 起了个歌名叫?ok 星期天?) 请学生畅谈自己旅游时的感受,说说周末丰富的课外生活。 c. 再次聆听?ok 星期天?，感受歌曲轻快的气氛 唱?快乐的小队? “v〞记号，提示学生正确换气。d. 教师示范演唱全曲，要求找出变化音。 e.